“雙減”之下展風采——油田中心小學少年宮活動剪影

拾玖

在“雙減”政策下，為進一步提升學生綜合素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。 本學期，我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園，放飛夢想”為主題，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育等活動，并結(jié)合學校特色，注重藝體教育、實踐教育，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。 　　迎著冬日的暖陽，和著青春的節(jié)拍，校園內(nèi)洋溢著一派和諧的畫面，一、二年級的孩子們動作整齊劃一，節(jié)奏準確、動作流暢，贏得了全校師生的贊譽。 油田小學的自編旗操整齊柔美，伴著動感的音樂節(jié)奏，鮮艷的旗幟，不斷變化的隊形，鏗鏘有力的動作都融為一體。 小小足球寄托著夢想，凝聚著力量。每天大課間時間，校園的活動場地上，同學們認真練習著教師自編自導的足球操。隨著富有節(jié)奏的音樂聲響起，同學們揮舞著手中的足球，足球在他們的腳下猶如一個個靈動的小精靈，用鏗鏘有力的動作展示足球運動的魅力與風采。 (一)舞蹈類: 瞧，一只只小天鵝展開她們的翅膀，隨音樂舞動，一舉一動之間都流露著歡快與優(yōu)美。 (二)經(jīng)典誦讀類: “少年強，則國強，少年志，則國志……”從他們激昂的朗誦聲中我仿佛看到了中華少年風華正茂。 (三)美術(shù)類: 繪畫——彩色的畫筆在同學們的手中畫出精彩，畫出童趣。既培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，又豐富了美好的生活。 剪紙——孩子們用靈巧的雙手翻飛出一朵朵花、一只只動物、一張張美麗的畫…… (四)器樂類: 葫蘆絲——吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)，掌握基本吹奏方法；電子琴——一個個琴鍵上跳躍的音符都譜寫著孩子們的愉悅。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。 (五)體育類: 籃球、足球、跳繩、羽毛球……通過各種體育活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。 (六)科技類 通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。 (七)硬筆書法類: 培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，那一橫一豎都是同學們的努力的成果，用一筆好字書寫美妙的人生。 (八)英語口語類: 通過進行基礎(chǔ)對話訓練，練習標準發(fā)音、進行英語小游戲、觀看英語電影進行簡單的模仿等方式讓學生感受到英語口語的魅力，愛上說英語。 (九)各種棋類: 掌握各種棋類得基本技巧，幾人一組經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。 　　少年宮不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，豐富了學生的第二課堂，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 一分耕耘，一分收獲。我?！吧倌陮m”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。 油田中心小學 2021年12月 （圖文王雨）