<p class="ql-block"><b>——我們的閱讀記憶</b></p> 普通話宣傳周 <p class="ql-block"><b>2021年9月12日至18日——第24屆推普周“普通話誦百年偉業(yè) 規(guī)范字寫時代新篇”。</b></p> <p class="ql-block"><b>“普通話誦百年偉業(yè)”，結合我校閱讀特色，我和孩子們以語文教材為依托立足閱讀課堂教學開展了“講紅色故事”主題活動——</b></p> 常態(tài)閱讀 <p class="ql-block"><b>金色的十月始，至學期結束，常態(tài)閱讀活動的開展形式多樣，讀中疑、讀中思、讀中悟，閱讀中的問題在閱讀中解決。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我讀我愛</b></p><p class="ql-block"><b>選取自己喜歡的文字，展示自己的聲音?！拔沂抢首x者”活動開展以來，孩子們臺前閱讀的積極性和能力明顯提高——流暢讀、表達文本。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我的儲蓄罐</b></p><p class="ql-block"><b>“我的儲蓄罐”是教研室依據(jù)課標及教材，精心選定、整理、編輯的小學階段詩詞讀本。為激勵孩子們的詩詞誦讀，我與孩子們商榷并共同組織開展了“誦讀之星”活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">讀中明辨</b></p><p class="ql-block"><b>《神筆馬良》是本學期的共讀書目，在讀的過程中孩子們生發(fā)出很多純真又滿是期許的問題——</b></p><p class="ql-block"><b>“真有馬良這個人么？”</b></p><p class="ql-block"><b>“筆架山在哪里？”</b></p><p class="ql-block"><b>“有神筆么？”</b></p><p class="ql-block"><b>“老爺爺能救出來么？”</b></p><p class="ql-block"><b>當答案存在爭議的時候，我們組織正方反方小辯論，孩子們去書中找“證據(jù)”來證明自己的觀點——</b></p> <p class="ql-block"><b>回顧我們的閱讀記憶，文字之外、聲音之外、影像之外，那些無法言說和記錄的美好瞬間和感動，沉淀在最美的童年時光里……</b></p><p class="ql-block"><b>我們的相遇——</b></p><p class="ql-block"><b>因文字之美而開啟，</b></p><p class="ql-block"><b>因心靈之美而凝華，</b></p><p class="ql-block"><b>我們在向美的路上共同成長，</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>記錄最美的時光，最美的你！</b></p>
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