“不忘初心，恪守師德”——師德師風(fēng)辯論比賽

固執(zhí)か

為進(jìn)一步提高教師凝聚力，增強(qiáng)思辨能力，豐富教師培訓(xùn)形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)我園老師積極進(jìn)取、樂學(xué)好學(xué)的精神風(fēng)貌，為此七色光幼兒園在2021.12.21下午六點(diǎn)開展了“教師辯論賽”的主題活動(dòng)。 首先由本次主持人周老師講解本次辯論賽的要求和順序。 此次辯論賽有三個(gè)辯題 辯題一：師德是自律還是他律？正方觀點(diǎn)：師德是自律反方觀點(diǎn)：師德是他律首先，正反雙方辯手入場(chǎng) 正方立論陳詞：作為一名教育工作者，我認(rèn)為應(yīng)具有良好的師德，要有自我約束，要有自我認(rèn)知的能力，良好的師德是我們的基礎(chǔ)，所以師德自律是不可反駁的。 反方立論陳詞：我方觀點(diǎn)是他律比自律更重要，首先我們來明確幾個(gè)定義，“自律”是德治，“他律”就是法治，我們并不否認(rèn)自律，只是認(rèn)為他律更重要，在強(qiáng)調(diào)提高每個(gè)老師道德素質(zhì)的同時(shí)，還必須嚴(yán)格執(zhí)行“他律”，師德師風(fēng)建設(shè)，“他律”肯定重于“自律”。 辯題二：師德和專業(yè)知識(shí)哪個(gè)更重要？正方觀點(diǎn)：師德更重要反方觀點(diǎn)：專業(yè)知識(shí)更重要 一場(chǎng)充滿“激情和火藥”的第二輪辯論賽開始啦！ 正方立論陳詞：因?yàn)榱己玫膸煹履軌蚋尤菀琢顚W(xué)生尊敬老師，從而向老師學(xué)習(xí)知識(shí)。所以師德要放在第一位，教師必須先樹立好良好的師德才能更好的傳道解惑。如果一位沒有師德的教師在學(xué)生面前大談?wù)胬?學(xué)生對(duì)教師的話左耳進(jìn)右耳出，怎么能教育好學(xué)生呢? 反方立論陳詞：教師技能是教師必須先有的，如果有良好的師德，但如果在專業(yè)技能方面存在不足，則教育將無法傳道和解惑。倘若學(xué)生感到某位教師缺少了應(yīng)有的專業(yè)技能，良好的師德形象只能留下一片蔭影。所以教師第一件事就是提高自己的專業(yè)水平。在專業(yè)技能極大豐富的前提下才能維持教師良好的形象。 辯題三：師德到底能不能決定社會(huì)對(duì)教育的滿意度？正方觀點(diǎn)：師德決定了社會(huì)對(duì)教育的滿意度反方觀點(diǎn)：師德不能決定社會(huì)對(duì)教育的滿意度 正方立論陳詞：在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)規(guī)范，道德的化身，人類的楷模，父母的替身，他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣；從社會(huì)的角度看，一個(gè)民族是由一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成，每個(gè)人體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平，所以我方觀點(diǎn)就是師德一定決定社會(huì)對(duì)教育的滿意度。 反方立論陳詞：我方觀點(diǎn)師德不能決定社會(huì)對(duì)教育的滿意度。在現(xiàn)實(shí)中教育滿意度的標(biāo)準(zhǔn)包括很多方面，從近年數(shù)據(jù)來看，師德問題并不是標(biāo)準(zhǔn)之一，即使是教師素質(zhì)問題，也不是主要標(biāo)準(zhǔn)，教師素質(zhì)尚且不能根本影響教育滿意度，何談決定呢？教師素質(zhì)尚且不能影響，何談師德就能影響和決定？這就說明，不管從理性上還是從現(xiàn)實(shí)上師德都不是決定教育滿意度的因素。 本場(chǎng)比賽，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)激烈的辯論圓滿結(jié)束。最后以投票的方式得出辯論賽第一名是蕾蕾班，最佳辯論手是佳佳老師。 　　通過本次辯論賽，不但充分發(fā)揮了老師們的潛力和才能，而且提高了老師們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及語言表達(dá)能力，老師們以良好的姿態(tài)全面展示了幼兒教師的精神風(fēng)貌，建高尚師德，鑄魂育人，做新時(shí)代最美的幼教人！