落實(shí)“雙減”促進(jìn)提升濮陽(yáng)市油田第十二中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽

夢(mèng)瑤

水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而顯靈光。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，優(yōu)化“雙減”政策下的課堂教學(xué)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。濮陽(yáng)市油田第十二中學(xué)小學(xué)部舉行了落實(shí)“雙減”促進(jìn)提升青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 本次比賽涉及六門(mén)學(xué)科，十五名青年教師參賽。本次比賽由校長(zhǎng)趙全河、副校長(zhǎng)張愛(ài)鳳，教務(wù)主任解玲牽頭，組織一支由各科教研組長(zhǎng)組成的評(píng)委組全程參與聽(tīng)課，公平公正的為每一位參賽教師量化打分，各科老師們積極參與聽(tīng)課。 　　 　　本次比賽以“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行交流研討，各年級(jí)組的老師組成智囊團(tuán)潛心鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，呈現(xiàn)了異樣的風(fēng)采，演繹了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂! 　　精彩的課例，靈動(dòng)的課堂，同課異構(gòu)，各領(lǐng)風(fēng)騷。課堂氛圍活躍，學(xué)生積極討論，大聲朗讀，認(rèn)真思考問(wèn)題，主動(dòng)舉手發(fā)言，學(xué)生課堂參與度很高。 　　各參賽教師結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。激發(fā)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，有效提高了課堂教學(xué)效率。 　隨后，參賽老師們?cè)谠u(píng)課之前進(jìn)行了說(shuō)課，各評(píng)委老師結(jié)合自身與評(píng)委組意見(jiàn)對(duì)各節(jié)課做了詳細(xì)精準(zhǔn)公正的點(diǎn)評(píng)，并毫無(wú)保留的給出了自己的意見(jiàn)與建議。 　　活動(dòng)最后由解主任公布了此次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)名單，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品。  　　趙全河校長(zhǎng)充分肯定了青年教師呈現(xiàn)的精彩課例，他高度評(píng)價(jià)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽是青年團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的好平臺(tái)，它加快了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，也提升了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 　　賽場(chǎng)有盡時(shí)，教育無(wú)盡期。此次青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)；也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、鉆研探討的互動(dòng)機(jī)會(huì)，碰撞出了很多的思維火花。 三尺講臺(tái)，見(jiàn)證著每位老師成長(zhǎng)的軌跡。本次大賽，也必將會(huì)在我校每位青年教師成長(zhǎng)里程中，留下閃光的足跡。 圖文：解玲李夢(mèng)瑤 審核：張愛(ài)鳳