2.0，2022年衡陽縣教育界絕對(duì)的關(guān)鍵詞

飛天猴子

湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0衡陽縣項(xiàng)目正式推進(jìn)，圖為衡陽縣2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修開班典禮 　　信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（以下簡(jiǎn)稱2.0）是湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心推出的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，讓教師更好地將信息技術(shù)融合到日常的教學(xué)管理中去，提高課堂教師的教與學(xué)生的學(xué)的效率，改變教師課堂組織形式，更新教育理念。為有效推進(jìn)2.0，衡陽縣教育局抽調(diào)一批精兵強(qiáng)將組成培訓(xùn)研究班，邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家對(duì)各學(xué)校管理骨干和信息技術(shù)能手進(jìn)行培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)人人考核、整校推進(jìn)的目標(biāo)。 　　會(huì)上各位專家各有任務(wù)，分別在自己的專長(zhǎng)領(lǐng)域向?qū)W員們講解了政策和制度，規(guī)則和方法，傳授信息技術(shù)、技巧，特別還給我們分享了其他學(xué)校的優(yōu)秀案例，讓我們對(duì)照案例學(xué)習(xí)2.0的能力要點(diǎn)和突破方法。 圖為湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心技術(shù)科楊予平科長(zhǎng)的講座。 楊科長(zhǎng)作為信息技術(shù)能力提升工程的設(shè)計(jì)專家，把教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展、困境突變、應(yīng)用講得很是透徹，讓我們對(duì)2.0有清晰明白的了解，為以后2.0的實(shí)施推進(jìn)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，讓我們做到心中有“糧”，做事不慌。 圖為專家湯閏宏的講座。 湯專家利用自身豐富的經(jīng)驗(yàn)、純熟的技術(shù)向我們傳授了通評(píng)利器——希沃白板5的使用技巧，希沃白板軟件不僅能讓教師教學(xué)形式更豐富更生動(dòng)，還涉及2.0測(cè)評(píng)的多個(gè)測(cè)評(píng)點(diǎn)，熟練使用能讓我們輕松通過測(cè)評(píng)。 圖為衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)肖志泉的講座。 肖校長(zhǎng)這次毫無保留地把衡東縣的“兩線五步”研修模式帶過來分享給兄弟縣參考，為肖校長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊。我們聽了之后，慢慢地在心里也有了測(cè)評(píng)組織方式、組織結(jié)構(gòu)的初步設(shè)想，迷霧漸散徑自現(xiàn)。 圖為美女教師左文娟老師的講座。 左老師詳細(xì)介紹了項(xiàng)目校、工作坊及小組的考核，從左老師的講解中，我們漸漸明白具體要做哪些事情了，按照標(biāo)準(zhǔn)操作，才能做到規(guī)范，不會(huì)走錯(cuò)路做錯(cuò)事。 圖為岳陽市中小學(xué)教師發(fā)展中心肖裔主任的講座。 肖主任幫我們就2.0測(cè)評(píng)能力點(diǎn)認(rèn)證難點(diǎn)進(jìn)行解析，講清了能力點(diǎn)考核的重點(diǎn)，介紹了能力點(diǎn)清障“四抓法”，點(diǎn)明材料要點(diǎn)的“四清”，詳細(xì)推介適合我們的幾個(gè)能力點(diǎn)，滿滿的都是干貨。整整一天的學(xué)習(xí)，我們沒有開一刻鐘的小差，絲毫不覺得累，或者說累也是值得的，回家能面對(duì)我們同事了，是的，只要讓他們學(xué)會(huì)分析能力點(diǎn)，學(xué)會(huì)制作材料，合格、優(yōu)秀都不是問題，他們的通過就是我們辛苦的價(jià)值所在。 圖為特邀專家湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)陶佑欽專家的講座。 陶專家主講的是研修平臺(tái)坊主操作，學(xué)員我們都做過，現(xiàn)在做坊主，兩相映照，對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)有了清晰的了解了。 圖為湖南省信息技術(shù)能力提升發(fā)展測(cè)評(píng)核心專家劉卓曦的講座。 劉專家就著案例把信息技術(shù)2.0與學(xué)科教學(xué)的深度融合做了具體而詳細(xì)的講解，將我們老師日常的信息化教學(xué)與測(cè)評(píng)能力點(diǎn)聯(lián)系起來，給我們后期工作中很多啟發(fā)。 圖為班主任夏飛燕老師的講座。 專家只是提供指導(dǎo)和參考，具體落到實(shí)處還在我們自己，夏老師就我們?cè)撊绾瓮七M(jìn)信息技術(shù)2.0團(tuán)隊(duì)工作的開展和實(shí)施做了要求和規(guī)范，提出我們要做好一個(gè)工程、兩條線、三個(gè)任務(wù)、四次活動(dòng)。 我們?cè)鷮?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了三天，一刻也不敢松懈。因?yàn)槲覀兩钪?.0的推進(jìn)的重要性，人人合格，整校推進(jìn)似千斤巨石，壓在我們的身上。2.0簡(jiǎn)單的稱呼把信息技術(shù)應(yīng)用提升到迷霧一樣的高度，讓人望而生畏。三天后，我們終露笑顏，2.0神秘面紗被揭，經(jīng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)2.0合格容易、評(píng)優(yōu)困難，但我們已初窺其法，目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，但我們已藍(lán)圖初現(xiàn)，學(xué)習(xí)讓我們看得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)讓我們自信滿滿。我們相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，循規(guī)蹈矩，耐心細(xì)致，一定能取得完美的成績(jī) 圖為學(xué)員劉國軍作課前分享。 劉學(xué)員分享了自己1.0時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和心得，談了對(duì)2.0的自己看法。 圖為衡陽縣四中研修小組做如何把研修工作做到規(guī)范、特色、創(chuàng)新的分享，鄒紅蘭學(xué)員談了推行的困難和我們小組接下來的推行步驟、設(shè)想構(gòu)想和美好愿望。 進(jìn)修學(xué)校汪校長(zhǎng)作結(jié)業(yè)報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)情況，表彰優(yōu)秀，提出要求，作出指導(dǎo)。 評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員 培訓(xùn)已然結(jié)束，興奮過后，我們沉靜了，不是累而是陷入了沉思……