體驗(yàn)生活，寓教于樂

李兆宇

這學(xué)期我們剛剛學(xué)習(xí)了《購物》這一單元。從孩子們的作業(yè)反饋和課堂表現(xiàn)來看，部分同學(xué)對于怎樣付錢和找錢問題理解有一定的困難。 為了讓孩子們經(jīng)歷使用人民幣的過程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在具體的購物情境中，學(xué)會(huì)付錢，找錢，感受付錢策略的多樣性，今天我們策劃并組織了一次模擬購物活動(dòng)，即“跳蚤市場”。此活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)人民幣以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，幫助他們積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)感，讓他們感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)的具體要求是讓孩子們自己選擇一個(gè)暫時(shí)不用的玩具、文具或者其他物品(貼上價(jià)格標(biāo)簽）用于銷售，并讓孩子們準(zhǔn)備10元零錢，其中面額1角、2角、5角合計(jì)1元左右?；顒?dòng)結(jié)束后，老師將根據(jù)活動(dòng)情況評選出“最佳營銷員”！ 上午第一節(jié)課，孩子們帶著自己閑置在家的玩具、書籍，還有自己制作的手工制品等小物件來到操場，擺起了“地?cái)偂?，給這些閑置的物品尋新“家”和新主人。 小貨攤上的商品琳瑯滿目，小老板們有模有樣，逐一標(biāo)上價(jià)格，還通過各種宣傳標(biāo)語及上門推銷的方式來銷售自己的物品，吸引大家前去關(guān)注購買。討價(jià)聲、叫賣聲，融為一體，現(xiàn)場熱鬧非凡，孩子們深深感受著分享和交換的樂趣。 現(xiàn)場我采訪了李蘇同學(xué)，他說“買了兩個(gè)熒光棒，一個(gè)2元，兩個(gè)就是4元錢，我付了4個(gè)一元的硬幣，我還把自己的東西賣掉了！” 云一菲同學(xué)說“我買了一個(gè)飲水機(jī)6元錢，我付了一張5元和一張1元的，我淘到好東西了，好開心呀！” 林瀟彤同學(xué)說“我好喜歡這個(gè)活動(dòng)啊，我把我的東西賣給了一個(gè)小朋友，她也很喜歡，這個(gè)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)了父母掙錢的辛苦”?????? 根據(jù)今天活動(dòng)現(xiàn)場表現(xiàn)，對參與活動(dòng)的全體同學(xué)，我們評選出了6名“最佳營銷員”?????? 此次活動(dòng)既鍛煉了孩子們的社交能力和膽量，讓他們體會(huì)到了資源再利用的意義，體驗(yàn)公平買賣的樂趣，又培養(yǎng)他們初步的理財(cái)意識(shí)和語言表達(dá)力、計(jì)算能力、社交能力，同時(shí)在買賣的過程中學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌交往。這次活動(dòng)對于學(xué)生來說是一次全新的體驗(yàn)過程，也是一次對于生活數(shù)學(xué)的全新認(rèn)識(shí)。此活動(dòng)取得了良好的效果，孩子們在此過程中得到了很多快樂！