兒童為本，雙向銜接—哈拉布拉克鄉(xiāng)幼兒園教研活動(dòng)

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為了更好地提升我園全體幼兒教師的工作能力,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、發(fā)展創(chuàng)新的幼師隊(duì)伍,哈拉布拉克鄉(xiāng)幼兒園幼兒園于2021年12月20日開(kāi)展了“兒童為本,雙向銜接”共促幼兒發(fā)展開(kāi)展教研活動(dòng) 　　老師們積極參與到研討中,說(shuō)出自己的培訓(xùn)~心得。今天我們通過(guò)線上的方式來(lái)學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)老師們注重幼兒興趣培養(yǎng),激發(fā)孩子的探索欲望和興趣,培養(yǎng)孩子們的專注力(大概能保持在40分鐘左右);老師培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,正確握筆和坐姿等;鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,老師很有耐心,細(xì)心的指導(dǎo)幼兒。 　　大家都收獲頗豐。生動(dòng)、精彩的講座,讓老師們受益匪淺,她們認(rèn)真聆聽(tīng)并做好筆記,良好的態(tài)度營(yíng)造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍 　　在教務(wù)主任的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了研討交流分享會(huì),通過(guò)本次研討,更加讓教師對(duì)“幼小銜接”階段有了全面的了解和認(rèn)識(shí),能更好的落實(shí)幼兒園與小學(xué)之間的銜接工作,更加明白幼小銜接是一項(xiàng)重要的任務(wù),我們將努力創(chuàng)新,追求實(shí)效,和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 　　通過(guò)學(xué)習(xí),兩節(jié)不同階段的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》,在體現(xiàn)出幼兒園課程和中小學(xué)課程授課方式、方法、課堂要求等各方面不同的同時(shí),也讓我們直觀的感受到了幼兒園和小學(xué)的各方面的不同,以及從幼兒園升小學(xué)的各方面變化。 　　通過(guò)本次的教研活動(dòng),為教師搭建了一個(gè)共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)!為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”我們會(huì)在教研之路上稟著不斷更新的教育理念,爭(zhēng)取提高教育保教質(zhì)量。