<p class="ql-block">觀察幼兒:張墨翰</p><p class="ql-block">觀察教師:李汝芬</p><p class="ql-block">觀察地點:活動室</p><p class="ql-block"> 觀察時間:2021.12.10（周五）</p><p class="ql-block"> 2021.12.13（第二周周一）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">西游記大家熟悉嗎？里面的故事情節(jié)你都記得嗎？今天向大家介紹一位小小西游迷，噔噔噔……張墨翰小朋友</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">12.10</p><p class="ql-block">區(qū)域時，墨翰選擇了桌面積木區(qū)進行搭建，首先他搭了一段大概十厘米長黃色棍，然后中間選用藍色積木搭了很長一段，最后用黃色積木收尾，成品如下圖。</p> <p class="ql-block">這是同一時間完成的另外一根棍子，這個作品整體采用黃色和紅色積木完成。</p> <p class="ql-block">分享環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">墨翰滔滔不絕的和我們介紹他的作品。</p><p class="ql-block">“定海神針，它是傳說中的一個寶物，可以變大變小，是東海龍宮的鎮(zhèn)海法寶，然后孫悟空出世，當猴王，拜師，去東海借法寶，大鬧天宮，被壓五指山，經歷了偷吃人參果、三打白骨精、紅孩兒、通天河、芭蕉扇、車遲國，金角大王銀角大王……最后去西天求取真經，然后過上了幸福生活?！?lt;/p><p class="ql-block">“這個定海神針，你們誰想要，都可以去東海龍王那里借，它可是很厲害的法寶，一個定海神針可以變成兩根金箍棒……”</p> <p class="ql-block">12.13</p><p class="ql-block">今天他依舊選擇了桌面搭建區(qū)，這一次他搭建出一個葫蘆形狀的作品。</p> <p class="ql-block">分享環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">這是我做的金角大王銀角大王的法寶，紫金紅葫蘆。只要拿法寶的人叫你的名字，你就會被吸進去，孫悟空那么厲害也會被吸進去，這個法寶厲害吧？</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block">語言領域</p><p class="ql-block">（傾聽與表達）</p><p class="ql-block">墨翰在分享時落落大方，聲音洪亮，敢在眾人面前講話，并且能做到有序，連貫，清楚的表達，語言生動有趣。</p><p class="ql-block">（閱讀與書寫準備）</p><p class="ql-block">墨翰在講述時可以連續(xù)說出西游記當中的故事情節(jié)，例如悟空出世、拜師、被壓五指山、借東海、三打白骨精、紅孩兒、芭蕉扇、車遲國……說明他對故事情節(jié)非常了解熟悉，同時針對自己看過的故事能說出自己的看法，喜歡和別人談論自己感興趣的話題。</p><p class="ql-block">最后在得到老師表揚后能感到滿足，開心，高興，具有自尊自信自主的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反思:</p><p class="ql-block">墨翰在針對自己感興趣的內容時，通過閱讀故事，觀看電視劇等各種途徑積極了解相關內容，有良好的學習品質，值得我們大家學習。</p><p class="ql-block">在日常生活中，當幼兒遇到感興趣的問題時，我們可以和幼兒一起查閱圖書資料，讓他感受圖書給我們帶來的重大作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀習慣，為以后的學習生活打下良好基礎。</p>
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