<p class="ql-block">【課程目標(biāo)】</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)所需材料</p><p class="ql-block">塑料水杯10個(gè)、折疊塑料吸管3根、食用色素3支、502膠水、剪刀1把。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)操作步驟</p><p class="ql-block">1、用剪刀分別在3個(gè)塑料杯中間部位戳個(gè)小孔。往小孔與塑料吸管相接的部位,滴1到2滴502膠水,風(fēng)干2分鐘,確保密封。</p> <p class="ql-block">2、將吸管較短的一端插入小孔,使吸管口貼近塑料杯底。</p> <p class="ql-block">3、將水杯依次疊加成一個(gè)梯形,并將帶有吸管的水杯放在每堆水杯最高位置,同時(shí)將吸管的下出水口放置于前一個(gè)水杯中用于接水。</p> <p class="ql-block">4、分別往帶有吸管的水杯各滴入1滴食用色素,并往該水杯倒入少量清水,確保液面低于小孔位置。</p> <p class="ql-block">5、往最高處的水杯中倒入清水,確保液面高于小孔位置,然后觀察各個(gè)水杯中的水的流動(dòng)情況。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)象及原理分析</p><p class="ql-block">通過上面的實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)水杯液面持續(xù)升高但不超過小孔位置時(shí),杯中吸管內(nèi)的液面始終與杯中液面保持平齊。當(dāng)水杯液面高于小孔位置后,水開始從吸管的最高處往另一端流出,并且當(dāng)水杯中的液面低于小孔位置后,吸管中的水依然持續(xù)往另一端流出,直到杯中吸管底端與液面平齊才停止。最終,3個(gè)杯中的水匯集到最下端的杯子。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)總結(jié):</p><p class="ql-block">這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)做的時(shí)候,同學(xué)們都很有星期,積極性特別的高,每個(gè)人都積極參與進(jìn)來,唯一美中不足的就是這個(gè)虹吸實(shí)驗(yàn)失敗了!不過,同學(xué)們都還是絞盡腦汁的在想到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題?雖然不知道到底錯(cuò)在哪里?同學(xué)們也沒灰心,還一直說著:沒關(guān)系啦!失敗是成功之母!如果下次再有機(jī)會(huì)我們會(huì)在嘗試一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!爭(zhēng)取一定成功!同學(xué)們都表現(xiàn)的棒棒噠!</p>
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