蒲公英“森林劇場(chǎng)”開演啦！走進(jìn)大自然的《狐假虎威》課本劇

巴學(xué)園的月月老師

狐假虎威是人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)，其故事最早出自《戰(zhàn)國(guó)策》。 部編版教材以通俗易懂的兒童化的語(yǔ)言敘述故事，文中含有大量“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”“半信半疑”“東張西望”等四字詞語(yǔ)，描寫動(dòng)物的神態(tài)動(dòng)作，值得積累??在課文最后一句“原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的?！苯沂玖私鑴e人的威視來(lái)欺壓人的寓意。 在課堂上，月月老師對(duì)課文對(duì)話部分進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，通過(guò)模仿動(dòng)物的語(yǔ)氣感受動(dòng)物的心理狀態(tài)，并在課堂上進(jìn)行了四人小組合作表演課本劇指導(dǎo)。 二三學(xué)堂的蒲寶們?cè)谡n堂上就開啟了森林劇場(chǎng)，這個(gè)周末，他們和同一小組的小伙伴們以及爸爸媽媽，前往南山、前海、四海公園等地進(jìn)行了課本劇表演。 在空曠的草地上，孩子們大聲朗讀，盡情表演，呼吸新鮮的空氣，享受和同伴在一起的時(shí)光！這便是行之力的意義，行之力的魅力！ 文中的兇猛的老虎，狡猾的狐貍，在孩子們的演繹中淋漓精致，唯妙唯俏，月月老師在屏幕前反復(fù)觀看，細(xì)細(xì)品味，又時(shí)而捧腹大笑，為孩子們的表現(xiàn)力和神奇的創(chuàng)造力點(diǎn)贊！ 每個(gè)組的表演都有著開頭和結(jié)尾的報(bào)幕和自我介紹，這離不開，平日里在學(xué)堂的表演機(jī)會(huì)，他們自信，大膽，這就是我希望看到的蒲公英！ 當(dāng)然還要為蒲寶們的爸爸媽媽點(diǎn)贊！是你們的行動(dòng)力和對(duì)我工作的支持，對(duì)3學(xué)堂特色行之力的重視鑄就孩子們走向自然，擁抱自然，帶著課本回歸自然的課程落地，果然優(yōu)秀的孩子們背后站著優(yōu)秀的父母?????? 相信這次帶著課本去郊游的經(jīng)歷一定給蒲寶們留下了深刻的印象！ 下面快讓我們一堵蒲公英森林劇場(chǎng)的風(fēng)采吧！～ 快樂的時(shí)光是那樣美好你的眼睛在笑源自我們?cè)谝黄?lt;/p>和陪伴的快樂??