<div>（0211102011 明慧 英語教育）</div><div><br></div>從最開始學(xué)習(xí)英語一直到進(jìn)入大學(xué)，聽力一直是被我忽略的一部分。因?yàn)橹熬妥x的是民族高中，英語在高考分?jǐn)?shù)中實(shí)際只占45分，且我們理科班的學(xué)生大多愿意把更多的時間和精力花在數(shù)理化上，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的少之又少。當(dāng)時我以為英語考試能考高分就算是學(xué)得很好了，但進(jìn)入大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)聽得懂、說得對才是關(guān)鍵。<div>在第一節(jié)視聽說課上我們做了測試，我勉強(qiáng)考了30分才發(fā)現(xiàn)自己聽力能力確實(shí)很薄弱。從毛老師課上給我們聽的第一篇小短文開始，到<i>Who Was</i>，再到IELTS，我越來越能清楚自己的聽力能力，也在一步一步探索提升聽力的方法。期間也從毛老師學(xué)到了很多專業(yè)技巧和小tips，結(jié)合這些，我也總結(jié)歸納了一些適合自己的方法：</div><div><ol><li>充實(shí)詞匯量是首要。詞匯量少是我提高聽力能力的第一道障礙：在大部分都是陌生詞匯的情況下，我很難能跟得上錄音，一不留神就會漏掉很多信息。但正如毛老師所說：“把絆腳石變成墊腳石才能走得更遠(yuǎn)”，因此對我而言努力擴(kuò)充詞匯量是必要的。</li><li>要注意一些句子中的語音現(xiàn)象，例如同化、省音、連續(xù)、失去爆破等。如果不去了解這些的話很容易會出現(xiàn)漏聽或誤聽的情況。<br></li><li>平時有意識地提高自己短時記憶的能力。在考試過程當(dāng)中學(xué)會邊聽邊記，例如采用一些速記的方法：縮寫法、重點(diǎn)記錄法、圖形記錄法等等。<br></li><li>選擇適合自己的“磨耳朵”聽力素材。像老師推薦的VOA就是很好的材料，不僅速度適合我們大一學(xué)生練聽力，內(nèi)容也有助于我們的單詞積累。我相信只有量的積累才會有質(zhì)的突破！</li></ol>There is still a long way to go.</div><div>最后，感謝毛老師的悉心教導(dǎo)！</div>
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