致家長的一封信—— 關于語言文字規(guī)范化知識宣傳培訓

集安市實驗小學

尊敬的家長朋友：您好！ 為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，積極響應語言文字規(guī)范化宣傳工作，從而提升校園的文明形象。請家長與我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個文明和諧的環(huán)境。 【語言文字規(guī)范化】這些知識你得知道——語言文字規(guī)范化宣傳一、什么是普通話？什么是規(guī)范漢字？普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。通常是以語音、語匯、語法三個方面來對普通話加以規(guī)范。規(guī)范漢字是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。簡化字以1986年10月由國務院批準重新發(fā)表的《簡化字總表》中所收的簡化字為準。正體字以1955年文化部和中國文字改革委員會發(fā)布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準。傳承字是指歷史上流傳下來沿用至今，未加整理簡化或不需要整理簡化的字。規(guī)范漢字的字形以1988年國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定的新字形為準。 二、哪些情形必須以國家通用語言文字為基本用語用字？（一）廣播、電影、電視用語用字。（二）公共場所的設施用字。（三）招牌、廣告用字。（四）企業(yè)事業(yè)組織名稱。（五）在境內銷售的商品的包裝、說明。三、哪些情形可以保留和使用繁體字、異體字？（一）文物古跡。（二）姓氏中的異體字。（三）書法、篆刻等藝術作品。（四）題詞和招牌的手書字。（五）出版、教學、研究中需要使用的。（六）經國務有關部門批準的特殊情況。四、不同崗位的從業(yè)人員普通話水平應達到什么要求？（一）教師應達到二級乙等以上水平，其中語文教師、幼兒園教師和漢語教師應達二級甲等以上水平，普通話教師和語音教師應達到一級乙等以上水平。（二）黨政機關工作人員和參照公務員管理部門人員應達到三級甲等以上水平。（三）播音員、節(jié)目主持人應達到一級乙等以上水平，其中省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人應達到一級甲等水平。（四）公共服務行業(yè)的從業(yè)人員應達到三級以上水平，其中廣播員、解說員、話務員和導游等特定崗位的從業(yè)人員應達到二級乙等以上水平。（五）高等院校和中等職業(yè)技術學校的畢業(yè)生應達到二級乙等以上水平五、什么是普通話水平測試?普通話等級怎么劃分？普通話水平測試全部采用口試進行，主要檢測一個人運用普通話交際的能力。目前測試內容有四個部分：A、讀單音節(jié)字詞100個，占總分的10％；B、讀雙音節(jié)詞語50個，占總分的20％；C、讀短文字400字，占總分的30 ％；D、說話，占總分的40％。標準的普通話：一級甲等（97-100）比較標準的普通話：一級乙等（92-96.9）；二級甲等（87-91.9）；二級乙等（80-86.9）；三級甲等（70-79.9）不標準的普通話：三級乙等（60-69.9）。六、全國推廣普通話宣傳周是什么時候？全國推廣普通話宣傳周是國務院批準的全國范圍內開展的推普活動，每年舉辦一次。１９９８年起,每年９月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。七、新世紀推廣普通話的目標是什么？新世紀推廣普通話的目標是：2010年以前全國初步普及普通話，本世紀中葉全國普及普通話。推廣普通話工作以“目標管理、量化評估”、“普通話水平測試”和開展推廣普通話宣傳周活動為主要措施，堅持以城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口，帶動全社會推廣普及普通話。推廣普通話的工作方針是“大力推行，積極普及、逐步提高”。八、推廣普及普通話的重要作用主要表現(xiàn)在哪些方面？有利于在全國范圍內克服語言隔閡，促進社會交往；有利于促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場；有利于增進各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力；有利于普及文化教育，發(fā)展科學技術，提高公民文化素質；有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現(xiàn)代經濟和社會發(fā)展的需要。 九、語言文字規(guī)范化與素質教育有什么關系？素質教育是以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德智體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育工作者。素質是知識面、能力和身心修養(yǎng)的綜合反映，語言文字是思維表達的工具、文化知識是載體和交際能力的依托，因而是素質構成和發(fā)展的基礎，特別是到了今天的信息時代，語言文字規(guī)范化更是掌握計算機的必要前提。對于任何學段、任何專業(yè)的學生來說，能說流暢的普通話具有較強的語言文字能力和計算機基本操作能力，都必須是最有用的本領，在求學、求職和事業(yè)競爭中就能處于優(yōu)勢地位。義務教育階段要使學生具備掌握普通話和使用規(guī)范漢字的基本能力，高中階段要使學生實現(xiàn)從普通話書面語言向普通話口語的轉變，并進一步提高語言文字的應用水平，高等教育要成為全社會語言文字規(guī)范化的榜樣。近幾來，計算機教學在各級各類學校迅速普及，與此密切相關的普通話和語言文字的規(guī)范應用對于人才培養(yǎng)的重要性進一步突出。因此普及普通話和語言文字規(guī)范化是教育的應有之義，各級各類學校廣大干部教師都必須要自覺地、義不容辭地做語言文字規(guī)范化的宣傳員和工作者。 十、學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是什么？教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話基本成為教學語言，即師生在教學中使用普通話；師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教材（含講義、教學輔助讀物）用字，教學、公務和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。