講述我們的“雙減”故事——宏宇中學(xué)初二年級(jí)組Lily <p class="ql-block"> 攜一抹秋思，看天際云卷云舒；攜一顆初心，探育人曲徑通幽。隨著“雙減”政策落地，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)和課后服務(wù)等工作提出了新的要求。為了做好雙減教育工作，宏宇中學(xué)初二年級(jí)組結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校特色，圍繞作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，在課后服務(wù)中開(kāi)展了多種多樣的特色課程，下面一起來(lái)看看我們的“雙減”故事吧！</p> 作業(yè)管理 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>語(yǔ)文教學(xué)課堂“雙減”探索</b></p><p class="ql-block"> 初中生隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的自主思想和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，倘若教師一味在課堂上注重灌輸和把布置過(guò)量作業(yè)作為促進(jìn)學(xué)習(xí)提質(zhì)之法寶，無(wú)形之中不但增加了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還會(huì)激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理，結(jié)果也必定事倍功半。在“雙減”政策落地形勢(shì)下，語(yǔ)文組老師在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)布置上做了一些粗淺的嘗試。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">一、調(diào)動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文課堂的積極性，真參與、求高效。語(yǔ)文老師羅蘭布置了語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)，同學(xué)們化身為小記者，采訪老師。張繼軍副校長(zhǎng)和張慧老師都耐心的為同學(xué)們答疑解難。此次新聞采訪實(shí)踐作業(yè)，大大培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">二、精簡(jiǎn)優(yōu)化、分類(lèi)設(shè)置的語(yǔ)文作業(yè)布置策略，有針對(duì)、求實(shí)效。</b><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置了幾個(gè)類(lèi)別：1、基礎(chǔ)類(lèi)作業(yè)，如字音字形等需夯實(shí)的地方，第一步自我完善；第二步利用碎片時(shí)間同桌互檢；第三步利用早讀進(jìn)行抽查，三步促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化掌握。2、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)作業(yè)，如隨筆和作文還有美篇，隨筆一周根據(jù)自己的實(shí)際時(shí)間完成2次，作文2周1次，作文的命題密切結(jié)合文本的訓(xùn)練要求和時(shí)政熱點(diǎn)，美篇文案布置來(lái)源豐富的校園活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">三、運(yùn)用合理時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。2014班學(xué)生組織了一場(chǎng)精彩紛呈的《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)報(bào)告會(huì)，讓老師見(jiàn)識(shí)了學(xué)生大開(kāi)的腦洞、精心的準(zhǔn)備、精細(xì)的設(shè)計(jì)、精彩的呈現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>物理實(shí)驗(yàn)探索</b></p><p class="ql-block"> 生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使他們的注意力高度集中；出乎意料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使他們疑惑和好奇；科學(xué)合理的解釋滿足了他們的求知欲。同時(shí)也為同學(xué)們學(xué)習(xí)物理提供了符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的實(shí)操環(huán)境，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>美術(shù)課后服務(wù)</b></p><p class="ql-block"> 隨著美術(shù)課后服務(wù)班的開(kāi)展，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，彩筆在手，創(chuàng)意無(wú)限。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了校園文化內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的情操，讓學(xué)生擁有了發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)分層布置作業(yè)</b></p><p class="ql-block"> 我們數(shù)學(xué)教師通過(guò)精選作業(yè)，分層布置，成績(jī)中等偏下的學(xué)生完成最基本的作業(yè)即可，落實(shí)到位檢查，達(dá)到精準(zhǔn)輔導(dǎo)的作用效果。</p> 睡眠管理 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 午休</p><p class="ql-block"> 我們初二年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一要求下，各班每天中午一點(diǎn)開(kāi)始靜校，至少保證半小時(shí)午睡時(shí)間，良好的午睡有利于擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有研究表明午睡的同學(xué)精力更充沛、記憶力更好、反應(yīng)更靈敏，完成作業(yè)效率更高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>晚自習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 晚自習(xí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)晚自習(xí)管理有利于學(xué)生進(jìn)一步理解和消化課堂教學(xué)內(nèi)容。組織好晚自習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)有著積極的作用。在我校校領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初二年級(jí)全體師生共同努力下，營(yíng)造秩序井然的晚自習(xí)氛圍，爭(zhēng)取在晚自習(xí)時(shí)間高效完成作業(yè)，回家后保證睡眠時(shí)間充足。</p> 手機(jī)管理 <p class="ql-block"> 為了落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定手機(jī)管理制度。</p> 讀物管理 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">課外閱讀</b></p><p class="ql-block"> 閱讀可以使學(xué)生的眼界更為開(kāi)闊，思維更加活躍，情感更加豐富，表達(dá)更為清晰，從而達(dá)到綜合素質(zhì)全面發(fā)展?，F(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更注重質(zhì)的發(fā)展，利用減少作業(yè)量多出的時(shí)間和減少課外培訓(xùn)多出的時(shí)間合適地安排學(xué)生的語(yǔ)文閱讀，增加對(duì)語(yǔ)文知識(shí)量的儲(chǔ)備，每天每人在校保證半小時(shí)自由閱讀，初二年級(jí)各個(gè)班成立了自己的班級(jí)圖書(shū)角，閱讀《讀者》、《意林》、《故事會(huì)》、《格言》等優(yōu)秀報(bào)刊以及各類(lèi)名著作品閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生在學(xué)習(xí)之余閱讀《邊城晚報(bào)》，了解時(shí)事，關(guān)注懷化發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>觀看央視直播</b></p><p class="ql-block"> 為嚴(yán)格落實(shí)教育部、省教育廳和市教育局“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，組織學(xué)生一同觀看央視直播，從而豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，確保我校學(xué)生讀物管理規(guī)范化、科學(xué)化。</p> 體質(zhì)管理 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 教師組籃球比賽</b></p><p class="ql-block"> 為牢固樹(shù)立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)校體育工作管理，促使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，從而提高學(xué)生的體質(zhì)，從老師帶頭出發(fā)，舉辦籃球比賽，嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 師生組籃球比賽</b></p><p class="ql-block"> 為豐富同學(xué)們的課余文化生活，體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，為籃球場(chǎng)增添一份活潑，我們初二年級(jí)組舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽，籃球比賽的開(kāi)展，不僅能增強(qiáng)體魄，鍛煉心志，還可以收獲友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。在與老師的對(duì)決中，永不言棄，團(tuán)結(jié)拼搏，這是不滅的籃球精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>爵士舞表演學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 通過(guò)每周的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>美食制作學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 所謂人間有味是清歡，吃永遠(yuǎn)是生活中不可缺少的一部分。為使學(xué)生們擁有一個(gè)多彩學(xué)習(xí)生活，在掌握一定生活技能的同時(shí)從中體會(huì)到父母的辛苦，懂得感恩，一起學(xué)習(xí)美食的制作。</p> <p class="ql-block"> 自“雙減”工作開(kāi)展以來(lái)，宏宇中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有效提升，師資隊(duì)伍持續(xù)加強(qiáng)，“雙減”政策更有成效。我們初二年級(jí)組以“五項(xiàng)管理”作為總的發(fā)展思路，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì)，做到減“負(fù)”不降“質(zhì)”，減“量”不降“標(biāo)”。</p> <p class="ql-block">編輯：姜麗麗</p><p class="ql-block">審核：向艷艷、羅蘭</p> 學(xué)生作業(yè)雙減語(yǔ)文學(xué)習(xí)年級(jí)組初二晚自習(xí)閱讀籃球比賽