恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂遇綜合實(shí)踐江山多嬌——南樂(lè)縣第二初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

馮俊玲

<h3> 冬至將至，低溫驟至；綜合實(shí)踐，熱情不減。2021年12月19日上午，南樂(lè)縣第二初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)們的統(tǒng)一安排下，在輔導(dǎo)老師們的精心準(zhǔn)備中，在孩子們的熱烈期盼里，如期而至。</h3> <h3>　　“箏訴我心”綜合實(shí)踐活動(dòng)本周練習(xí)了基本功快四點(diǎn)。通過(guò)師生合作等形式，靈活手指，同學(xué)們掌握了貼彈要領(lǐng)。本周還練習(xí)了《春江花月夜》，跟伴奏演奏，大家表現(xiàn)棒棒噠。</h3> <h3>　　“夢(mèng)想籃球”綜合實(shí)踐活動(dòng)今日開(kāi)展裁判手勢(shì)主題講解，通過(guò)理論--演示--實(shí)戰(zhàn)操作，讓學(xué)生熟練掌握裁判手勢(shì)的運(yùn)用。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　“化海暢游”綜合實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)“火山熔巖”讓學(xué)生分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，利用水油的密度的不同且不相容，加深對(duì)密度和溶解性的認(rèn)識(shí)?！皻馇蛴龅匠茸颖ā?，誰(shuí)是“兇手”利用了相似相容的原理，加強(qiáng)對(duì)生活安全認(rèn)知。并通過(guò)分析這類實(shí)驗(yàn)如何準(zhǔn)確、快速完成，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于總結(jié)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　“科普判析”綜合實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)了解桿秤的文化，親自動(dòng)手體驗(yàn)桿秤制作活動(dòng)，讓大家了解桿秤的歷史及相關(guān)知識(shí)，了解桿秤在日常生活中所扮演的角色及含義，并了解、學(xué)習(xí)古人在桿秤中賦予的道德要求。</h3> <h3>???????“墨華朗誦”綜合實(shí)踐活動(dòng)，本周以朗誦《中華世紀(jì)壇賦》為主題，通過(guò)配樂(lè)誦讀，結(jié)合時(shí)間、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)背誦主題并且基本把握了朗誦節(jié)奏，提升了誦讀素養(yǎng)，有很大進(jìn)步提升！</h3> <h3>　　“漢源學(xué)習(xí)班”綜合實(shí)踐活動(dòng)今日開(kāi)展了“學(xué)漢源，跟著孫萬(wàn)里教授背詞典”和“看視頻學(xué)漢字長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)。這兩項(xiàng)活動(dòng)，不僅進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，也讓老師在輔導(dǎo)時(shí)更加有的放矢。在總結(jié)時(shí)老師說(shuō)，堅(jiān)持不僅是勝利的取得，更是知識(shí)的獲得。</h3> <h3>　　“游中國(guó)，訪偉人”綜合實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)表演話劇片段、評(píng)價(jià)劇中人物、寫自己的啟發(fā)感悟等一系列活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對(duì)歷史人物有了新的認(rèn)識(shí)，還讓學(xué)生的表演能力、表達(dá)能力有了新的提升。</h3> <h3>　　“棋行天下”綜合實(shí)踐活動(dòng)今日開(kāi)展“開(kāi)局謀篇布子”主題講解，通過(guò)理論--演示--實(shí)戰(zhàn)步驟，讓學(xué)生明白開(kāi)局嫻熟、爭(zhēng)得主動(dòng)、搶占先機(jī)，才能為全局必勝打下良好基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　“民族團(tuán)結(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)：冬至日臨近，學(xué)生親自參與“包餃子”活動(dòng)，讓大家了解中華傳統(tǒng)飲食文化及相關(guān)知識(shí)，從而體會(huì)團(tuán)圓、團(tuán)結(jié)的意義。</h3> <h3> 美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！實(shí)踐有我！二中有我！強(qiáng)國(guó)有我！愿我校孩子們?cè)谝淮未尉C合實(shí)踐活動(dòng)中更加茁壯地成長(zhǎng)！不負(fù)家長(zhǎng)的期盼，不負(fù)老師的教誨，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望！</h3>