樹廉潔從教之風，揚為人師表之魂——代遠學校清廉文化進校園

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廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨特的位置和落點，而這種民族文化中的精粹應得到進一步發(fā)揚光大。教育事業(yè)在國家發(fā)展中具有先導性、基礎(chǔ)性和全局性作用，在國民教育中加強廉潔教育,構(gòu)建校園廉政文化氛圍，無疑也是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項基礎(chǔ)性工程。 　　為此，代遠學校積極召開廉潔從教活動。2021年12月15日，以滕校、李校為首的我校領(lǐng)導在操場為全體學生教職員工召開了以清廉校園為主題的活動。在進行啟動儀式過后，開始發(fā)表講話。 　　會上，滕校提出重大決策制度化。學校致力于健全清廉學校建設(shè)機構(gòu)，落實領(lǐng)導班子一崗雙責，規(guī)范內(nèi)部決策運行機制，完善工作體系，強化黨員干部警示教育。依法健全校紀校規(guī)，用制度文化涵養(yǎng)清廉習慣。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。廉潔從教常態(tài)化。學校落實集體警示談話機制，嚴格執(zhí)紀監(jiān)督，嚴禁體罰學生和違規(guī)辦班，實行師德“一票否決”制，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，樹立代遠學校的良好形象。 　　李校提出，清廉行為日常化。把對學生的清廉教育、思想教育與學生日常的行為規(guī)范教育相互結(jié)合起來，實行四會評價體系，對學生在學校、家庭、社會中的表現(xiàn)進行評價，要求學生做到四知—知美德、知學識、知健康、知擔當，爭取做一個德智體美勞全面發(fā)展的少年。把清廉教育內(nèi)化于心，外化于行。寓教于樂，多渠道、全方位培養(yǎng)學生廉潔意識，從小播下廉潔的種子，打好人生的精神底。 　　代遠學校把“清廉文化”融入到校園文化建設(shè)中，創(chuàng)新“清廉載體”，激活“清廉細胞”，積極營造清凈校風、清正教風、清新學風，讓師生在潛移默化中樹立清廉意識，積極推動廉政教育落地生根，從而達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，把代遠學校建設(shè)得更加清正廉明、清新和諧。 　　幾位領(lǐng)導就清廉問題對學生進行問答，學生對此一一作答，領(lǐng)導對學生的回答加以指正和引導。 　　“清廉文化進校園”的教育活動中，學生是主體。在清廉文化進校園的活動中，我們組織學生開展專題討論，引導學生聯(lián)系社會實際，從而認清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺反腐倡廉。除此以外，我們在課堂上進行清廉文化的灌輸、廉潔意識的培養(yǎng)。開展“說廉潔、贊廉潔、做廉潔”的教育，使每個學生都形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底。 　　活動最后，滕校發(fā)表了一段講話并對此次活動進行了總結(jié)。 　　“清廉文化進校園”是為了能在學校中更好的開展廉潔教育，全面的培養(yǎng)出色的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。廉潔教育不是為了趕時髦，更不是為了追求轟動效應，它是新時代實施素質(zhì)教育的一個必不可少的組成部分，也是現(xiàn)今防腐倡廉工作的有機補充。 　　總之，搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體學生、全體教育工作者和各級紀檢監(jiān)察機關(guān)的共同探索和共同努力。 策劃人：滕樹騫李錦勇編輯：張白蕾拍攝：滕曉剛審核：李錦勇