玩轉(zhuǎn)定向樂在其中———房管幼兒園定向游戲活動(dòng)



定向游戲是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一教師需要追隨幼兒的興趣與需要滿足幼兒的探索需求使幼兒在定向游戲中獲得學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展 中大班的小朋友本次定向運(yùn)動(dòng)以戶外打卡為主，利用幼兒園的地圖，繪制屬于自己的路線，按照地圖到達(dá)5個(gè)點(diǎn)標(biāo)處，找到相應(yīng)的位置，并獲得印章。在整個(gè)游戲中，幼兒需要仔細(xì)識(shí)圖，找到正確點(diǎn)標(biāo)位置。 識(shí)圖·繪圖?教師出示手繪地圖，孩子自主讀取圖中關(guān)鍵信息，師幼共同對(duì)本次游戲規(guī)則進(jìn)行解讀，并自主繪制出需要行走的路線圖 趣玩?定向?“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”只見孩子們手里拿著地圖，認(rèn)真“研究”一個(gè)個(gè)自信的身影，都迫不及待地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)！ 趣玩?體育 小班本次進(jìn)行的是趣味游戲。體育是發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作和提高幼兒基本活動(dòng)能力的主要手段,而游戲作為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)激情和參與體育教學(xué)活動(dòng)熱情的有效途徑,游戲化體育活動(dòng)對(duì)于孩子們有著很強(qiáng)的吸引力。在活動(dòng)中孩子們進(jìn)行了《套圈圈》《翻滾吧，寶貝》《青蛙過河》《小兔子運(yùn)糧食》，玩得不亦樂乎。 定向運(yùn)動(dòng)的開展不僅讓孩子們體驗(yàn)了更多的運(yùn)動(dòng)快樂，而且還能培養(yǎng)幼兒遇到問題能獨(dú)立思考，遇到困難能和同伴合作溝通的能力，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。