群師競(jìng)彩生本課，學(xué)子展風(fēng)在今朝——南陽(yáng)市姜營(yíng)小學(xué)生本課

姜營(yíng)小學(xué) 王泳蓮

一直以來(lái)，我校都本著一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生的生本理念。著重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，并不斷提升教師的教學(xué)能力。在這兩周以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，老師們?nèi)翰呷毫?，讓生本課堂在每一個(gè)教室里綻放光彩。 周密安排 　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，每一位老師都是在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步起來(lái)的。在冉老師的精心安排下，老師們互相聽評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起進(jìn)步。 聽課分配 　　為了使聽課更有秩序，相互借鑒更有共通點(diǎn)，對(duì)于不同時(shí)段的講課班級(jí)冉老師一一列出，方便大家走進(jìn)同伴的課堂，共同學(xué)習(xí)。 集體聽課 　　若要進(jìn)步，必得是博取百家之長(zhǎng)，不能閉門造車。老師們匯聚一堂，懷著一顆謙卑學(xué)習(xí)之心，認(rèn)真聆聽每一節(jié)精心準(zhǔn)備的課堂，并記錄下課堂的精彩環(huán)節(jié)。一起討論，一起點(diǎn)評(píng)，一起磨煉自己的課堂。 學(xué)生風(fēng)采 　　看，孩子們的姿態(tài)自信而從容穩(wěn)重，聽，孩子們的聲音洪亮而擲地有聲。一字一句，是老師平時(shí)的悉心培養(yǎng)，一招一式，是孩子們平素的認(rèn)真學(xué)習(xí)?？吹胶⒆觽兊呐e手投足之間盡顯我姜小學(xué)子風(fēng)采，便可知生本理念已經(jīng)如同細(xì)雨，潤(rùn)進(jìn)了每一間教室之中。 交流合作 　　熱烈的討論，是孩子們思維的碰撞，小組內(nèi)交流著自己的看法，不同的思路總能引發(fā)新的問(wèn)題。激烈的探討，是孩子們學(xué)習(xí)的積極，在生生之間的討論中，很多問(wèn)題迎刃而解，課堂效果可見一斑。聽課的老師們都不禁被孩子熱烈的討論吸引過(guò)去，參與到孩子們的小組合作之中。 師生齊心 　　雖然學(xué)生已然成為課堂的小主人，但是細(xì)心的老師們還是一邊指導(dǎo)，一邊引領(lǐng)，讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里自在遨游。老師猶如是把握全局的掌舵人，在生本課堂的海洋里航行時(shí)為這些個(gè)年輕的水手指明方向，讓他們朝著成功的彼岸前進(jìn)。 精彩瞬間 寓教于樂(lè)，令人迷惑的數(shù)學(xué)難題被老師靈巧轉(zhuǎn)換，變作課堂中的互動(dòng)小游戲，難解的困惑在孩子們的演示中灰飛煙滅。 　　以生為本，快樂(lè)課堂，以生為本，幸福成長(zhǎng)。我們的學(xué)生有無(wú)限的潛力，我們的老師有無(wú)窮的智慧，只待生本的思維方式一躍而進(jìn)每個(gè)師生的心中，我們?cè)诮逃牡缆飞暇蜁?huì)越走越遠(yuǎn)，越走越高，越來(lái)越好。