活動促進成長 專業(yè)引領(lǐng)發(fā)展——記韶關(guān)市段明明班主任工作室活動韶關(guān)市段明明名班主任工作室 <p class="ql-block"> 12月14日，韶關(guān)市段明明名班主任工作室第四次活動在武江區(qū)東崗小學(xué)開展，工作室成員和聯(lián)盟體學(xué)校名班主任培養(yǎng)對象參與本次活動。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動第一項內(nèi)容由韶關(guān)市東崗小學(xué)鄧麗蓉老師為大家?guī)碇黝}班會示范課《探尋紅色文化，繪制紅色地圖》。鄧?yán)蠋熃o我們呈現(xiàn)了一節(jié)不一樣的班會課。</p><p class="ql-block"> 課前，鄧?yán)蠋熥屚瑢W(xué)們通過多種途經(jīng)了解了韶關(guān)的紅色文化，以手抄報的形式展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，鄧?yán)蠋煆幕顒又黝}入手，從文字中理解紅色文化，再展示學(xué)生的手抄報，引導(dǎo)他們講出手抄報背后的故事及了解到的歷史人物，使學(xué)生成為了課堂的主人，融入課堂當(dāng)中去。鄧?yán)蠋熯€適時采取播放視頻等形式，讓學(xué)生多方面了解韶關(guān)紅色文化，豐富了課堂形式。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，同學(xué)們對于韶關(guān)紅色文化有了更加深入地了解！相信也會令紅色革命精神在我們這一代得到更好的詮釋與傳承。</p><p class="ql-block"> 課后，鄧?yán)蠋煼窒砹藢@節(jié)主題班會課的教學(xué)設(shè)想。</p> <p class="ql-block"> 名班主任工作室成員對鄧麗蓉老師的這節(jié)課進行評課，在評課過程中各位老師各抒己見，對鄧?yán)蠋煹闹黝}班會提出了可行性的建議，各位老師在傾聽與討論中激發(fā)思維，碰撞火花。</p> <p class="ql-block">第二項活動是工作室主持人段明明老師的講座《家校合力共育》，講座通過具體事例分析老師和家長相處的幸福指數(shù)取決于班主任對于家長的重視程度。并指出了家校溝通注意的問題:1.平等、互相尊重；2.尋求一致目標(biāo)?，與家長達成共識；3.積極聯(lián)系家長，變被動為主動?。講座讓老師們有思考，有啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境，在教育工作中，我們?nèi)孕柽~開腳步，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，才能不斷提高自己的教育工作能力，更好地做好教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：楊秀芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：楊秀芳、張曉慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作：何莉</p> 老師工作室班主任紅色活動課堂手抄報韶關(guān)市家長韶關(guān)