多彩課堂魅力綻放 ——落實(shí)“雙減”四小在行動(dòng)

小其

隨著“雙減”各項(xiàng)措施的落實(shí)，課堂生態(tài)在發(fā)生著變化，教育回歸本真。“校園是童年的搖籃，作業(yè)不是煩人的負(fù)擔(dān)”，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，建立學(xué)校、家庭協(xié)同育人機(jī)制，打造高效課堂，達(dá)到“增效減負(fù)，提質(zhì)共贏”的良好效果。 　　學(xué)校根據(jù)“雙減”政策的要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)總量和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，著力加強(qiáng)孝心文化教育。一二年級(jí)不背書包回家，同時(shí)完善孝德教育課程，布置特色“孝敬作業(yè)”，讓孩子們?cè)诩依锔职謰寢寣W(xué)習(xí)生活技能。三到六年級(jí)控制中小學(xué)生作業(yè)總量，書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，鼓勵(lì)實(shí)行每周一天“無(wú)作業(yè)日”。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。學(xué)校將打造高效課堂，課堂上講練結(jié)合，學(xué)扎實(shí)，練到位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理，在有限的時(shí)間里完成作業(yè)，助力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)老師在課室辦公，有更多的時(shí)間給孩子當(dāng)面批改和輔導(dǎo)作業(yè)。 　　學(xué)校整合本校的教學(xué)資源，開設(shè)了多種多樣課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，開設(shè)的服務(wù)內(nèi)容既有音樂(lè)素養(yǎng)、中國(guó)舞等清新范兒的內(nèi)容，也有趣味編程等科技范兒的內(nèi)容，還有朗誦、書法、跆拳道、輪滑、乒乓球、版畫、泥塑等有滋有味的傳統(tǒng)藝術(shù)的內(nèi)容。未來(lái)學(xué)校也將逐步實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生按需“點(diǎn)單”，享受更專業(yè)的活動(dòng)空間和設(shè)備。 　　在課后服務(wù)中教師更加注重因材施教，對(duì)學(xué)困生給予額外的教師點(diǎn)撥、生生互助，對(duì)學(xué)優(yōu)生給予教材延伸知識(shí)介紹，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。 　　豐富多彩的課后服務(wù)特色課，不僅給孩子們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、為孩子們個(gè)性成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，還充分挖掘了每一個(gè)孩子的潛能，滿足學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，讓他們真正從課后活動(dòng)中受益。 　　落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化課后服務(wù)，安平縣第四小學(xué)將堅(jiān)持立德樹人，讓學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，辦有擔(dān)當(dāng)有溫度的教育。