青年教師展風(fēng)采教學(xué)研討促提升——記壽昌一小數(shù)學(xué)組青年教師研討活動(dòng)

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為了促進(jìn)教研組的教研氛圍，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，12月17日我校開展了數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)研討課，目的是進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)改革，規(guī)范我校青年教師的課堂教學(xué)行為，提升青年教師學(xué)科專業(yè)水平，增加課堂教學(xué)有效性，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升他們的整體素質(zhì)。 第一部分·課堂展示 　本節(jié)課是由裴鴻軒老師為我們帶來的一年級(jí)《認(rèn)識(shí)鐘表》。裴老師引用猜謎導(dǎo)入，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)——整時(shí)的讀寫法——時(shí)間觀念建立，幫助學(xué)生建立了生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，讓學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。 積極上臺(tái)展示的小朋友們 自己動(dòng)手操作，熱烈的課堂氛圍 數(shù)學(xué)組教師專注聽課，及時(shí)記錄 第二部分·集體評(píng)課 　　課后，數(shù)學(xué)組的教師及時(shí)對(duì)裴老師的這堂課進(jìn)行了評(píng)課總結(jié)。首先，王文斌老師肯定了裴老師教師素質(zhì)優(yōu)秀，對(duì)課堂時(shí)間的把握到位，環(huán)節(jié)清晰，并較好的突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。接著，黃建老師對(duì)裴老師提出了一些建議：語言可以更精煉，少重復(fù)孩子的話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽；當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤答案時(shí)，及時(shí)糾正，并重新說說。大家紛紛表達(dá)自己的意見，研討氛圍濃厚，每個(gè)人都受益匪淺。 集體評(píng)課結(jié)束后，大家還在微信群中各抒己見。 　一次磨礪，一次成長(zhǎng)；一份耕耘，一份收獲?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。對(duì)青年教師來說，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。相信通過這次研討活動(dòng)，青年老師定能提高理論素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。聚焦高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)，遇見更優(yōu)秀的自己。