抓教學(xué)，促教研，立足課堂展風(fēng)采——新華區(qū)英語教研員李艷帥老師指導(dǎo)我校英語課堂教學(xué)

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為提高英語教學(xué)水平，扎實(shí)日常課堂教學(xué)，12月15日上午，新華區(qū)英語教研員李艷帥老師到我校聽評(píng)英語公開課。 　　上午第一節(jié)由我校周曉芳老師帶來六年級(jí)的英語課“M3U1 Collecting stamps is my hobby”。周老師課前以chant開頭，和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，介紹自己的hobby。利用韻律操"Shake it out" 活躍氣氛，導(dǎo)入課程。 　周老師帶著學(xué)生反復(fù)操練本節(jié)課重點(diǎn)句子，利用擊鼓傳花、火眼金睛等大量練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課重點(diǎn)詞句進(jìn)行表達(dá)。 　　第二節(jié)由萬秋萍老師帶來六年級(jí)的課“M7 U2 Pandas love bamboo”。萬老師由單詞進(jìn)入新課，帶領(lǐng)學(xué)生聽說讀拼。 　　本節(jié)課，循序漸進(jìn)，扎實(shí)講解知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置大量習(xí)題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)，及時(shí)鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)。 　　兩節(jié)課后，李艷帥老師針對(duì)這兩節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)以及提出改進(jìn)意見。李老師的指點(diǎn)讓我們茅塞頓開，對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的困頓之處豁然開朗，思路更加清晰。對(duì)于日常教學(xué)，李老師也提出建議，例如，平時(shí)的上課應(yīng)該多一些教材原聲跟讀，訓(xùn)練學(xué)生更地道的發(fā)音；針對(duì)容易失分的題，可以增大練習(xí)；作業(yè)的布置要切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 　　李艷帥老師的指導(dǎo)，讓我們?nèi)粘＝虒W(xué)有了更明確的方向，也明白了接下來努力的地方。