縣二實小舉辦“省培計劃（2021）”現(xiàn)場教學專家診斷研討會

二實小

在這個冬日暖陽相伴你我的美好季節(jié)，讓我們牽手“省培計劃（2021）”縣域教師發(fā)展支持服務體系建設項目之柘城縣第二實驗小學現(xiàn)場教學專家診斷研討會。 首先專家考察了我校校園文化建設，學校管理制度建設等情況。邊走邊說，專家們針對發(fā)現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導，并提出了諸多寶貴意見。 然后專家組深入課堂教學，分別聽了語文，數(shù)學，英語三門學科共八節(jié)課。專家們從教師教態(tài)，教學理念，課堂設計，優(yōu)美課堂上學生表現(xiàn)等各方面進行觀察，掌握了學校教師把握課程標準能力和學生學習習慣的真實情況。 張冬梅老師在講《精打細算》一課，真正做到了，將課堂還給學生，課堂上能充分發(fā)揮學生的積極性，張揚個性，展示學生的主體地位，教師起到了引導作用。 中原名師劉忠偉校長評張冬梅老師的課 張雪老師在《除得盡嗎》一課中，體現(xiàn)自主引導合作，尊重學生個性特征，重視學生的探究，體驗和感悟。 朱麗麗、張悅、盧靜、張紅梅老師的精彩課堂 課堂之后，是本次現(xiàn)場教學專家診斷研討會，活動由李愛華主任主持。 四位數(shù)學授課老師進行自己對本節(jié)課的設計理念和教學反思。 　　四節(jié)課都是比較扎實、常態(tài)、有意義、有效率的課，充實、有內(nèi)容、有生成性的課給人以啟迪，但是一堂好課應該是真實的課，也就是有缺憾的課。參與聽評課的數(shù)學教研組老師們，不僅客觀、公正地對幾節(jié)課的優(yōu)點給予了充分肯定，而且指出了這幾節(jié)課的遺憾、不足之處。 專家診斷 專家們對我校的教研給予充分的肯定，對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。有了專家對我們教育教學的診斷和指導，相信我校在教育教學質(zhì)量和特色建設上會更上一層樓! 編輯：張海真審核：高春英