同課異構(gòu)展風(fēng)采，教研不止共成長(zhǎng)——記黎集一中“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

哈哈笑

水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。為了進(jìn)一步提升我校教師的教研水平，加大課堂教學(xué)的研究力度，2021年12月1日—16日，我校分別開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。 語(yǔ)文篇 　　本次語(yǔ)文組的授課內(nèi)容為七年級(jí)上冊(cè)課文《走一步，再走一步》，分別由趙悅、潘孝山、路玉、陳睿、裴潔、蔣本源老師擔(dān)任授課任務(wù)。 　　活動(dòng)開(kāi)始前，各位老師提前進(jìn)行了備課，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，力求達(dá)到最佳的課堂效果 教師風(fēng)采 　　教學(xué)中，各位老師充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，超越了文本的局限性！ 學(xué)生風(fēng)采 　　雖然六位老師同講一節(jié)課，但分別從不同角度，不同的切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也都完成了教學(xué)目標(biāo)。老師們不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)風(fēng)格，使大家有了更多的收獲！ 　　課后講課教師進(jìn)行了細(xì)致深刻的反思，所有語(yǔ)文組教師認(rèn)真梳理筆記，進(jìn)行了精彩紛呈的評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的！ 英語(yǔ)篇 　　本次英語(yǔ)組的授課內(nèi)容為九年級(jí)上冊(cè)的《when was it invented》。分別由姚家永、姜玉生、何金玲、商曉慶、張繼紅老師進(jìn)行授課。 姚家永老師語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能給學(xué)生起示范作用，英語(yǔ)基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描述以及提問(wèn)等方式，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入景動(dòng)情，受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。姜玉生老師的課堂，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展示個(gè)性及能力。同時(shí)，教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用，縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生配合默契。何金玲老師的課堂是一次單詞、短語(yǔ)、句型的組合教學(xué)活動(dòng)。教師注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能的培養(yǎng)，有效的提高了學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中牢牢的地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮。商曉慶老師在實(shí)施教學(xué)中，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。學(xué)生的活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高。全面互動(dòng)的模式，生動(dòng)詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。張繼紅老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。學(xué)生能夠積極參與，并能充分運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。合理運(yùn)用教學(xué)資源，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，能夠清晰準(zhǔn)確的交代教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的提高。 　　最后，張啟柱校長(zhǎng)主持了評(píng)課。他總結(jié)到，本次英語(yǔ)同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)效果好，每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。英語(yǔ)教研組也應(yīng)多組織活動(dòng)，多學(xué)習(xí)，多探討。 數(shù)學(xué)篇 　　本次數(shù)學(xué)組的授課內(nèi)容為八年級(jí)上冊(cè)的《從分?jǐn)?shù)到分式》，分別由李春陽(yáng)、張萌萌、王傳海、吳伶俐、沈啟虎老師進(jìn)行授課！ 教師風(fēng)采 　　課堂上各位老師能運(yùn)用靈活的教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。 學(xué)生風(fēng)采 　　課后數(shù)學(xué)組及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課。教師隊(duì)伍的教學(xué)水平得到普遍提高，教育觀念得到進(jìn)一步更新，教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)行為得到進(jìn)一步改進(jìn)。 　　這次教研活動(dòng)的圓滿結(jié)束，讓我們?cè)诤涞亩绽锔惺艿酱蠹覍?duì)教研、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。相信在我們的共同努力下，黎集一中的教研之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬！ 策劃：鄧志保張啟柱 編輯：戴長(zhǎng)杰陳睿姜玉生