立足“雙減” 基于單元整體設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化

小小雪

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，提升課堂教學(xué)效率，提高教師教學(xué)素養(yǎng)，12月16日，正陽街小學(xué)舉辦了'立足“雙減”，基于單元整體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化'教研活動(dòng)，杏花嶺區(qū)英語學(xué)科教科研中心韓敏老師對(duì)全體英語教師進(jìn)行了指導(dǎo)。 　　英語學(xué)科張玉老師與四年四班學(xué)生、杜暢洋老師三年一班學(xué)生共同為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈的課堂。 課堂展示 　　張玉老師在四年四班圍繞“Around my home”為主題為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂。張玉老師完美的運(yùn)用了課前的預(yù)習(xí)作業(yè)，以第一課時(shí)的作業(yè)作為第二課時(shí)的載體，用已知的地圖和對(duì)話信息來獲取新的知識(shí)，張玉老師與學(xué)生聊天似的課堂非常輕松愉快，做到了師生共情，在“Yes only”環(huán)節(jié)，學(xué)生也做到了積極思考，思維能力得到了極大的提升。 　　杜暢洋老師在三年一班以“Small animal”為主題帶學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)猜謎課。杜老師的課堂活動(dòng)豐富，學(xué)生參與感強(qiáng)，帶著學(xué)生從詞到句，從句到篇，最后輸出學(xué)生輕松的編寫謎語，并能與同伴交流互相猜謎，順利達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)生有效的運(yùn)用語言。 專家點(diǎn)評(píng) 　　課后，韓敏老師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)于兩位老師的課堂給予了高度的肯定，也提出了一些中肯的建議。第一，要設(shè)定課堂目標(biāo)；第二，要確定主題語境與主題意義；第三，要檢測(cè)主題語境是否與自己所構(gòu)建的相一致。另外，韓敏老師在課堂細(xì)節(jié)方面也給老師們帶來了很多啟發(fā)。 　　最后，韓敏老師針對(duì)“雙減”政策下，作業(yè)的設(shè)計(jì)給老師們進(jìn)行了深層的挖掘。一、以作業(yè)優(yōu)化學(xué)習(xí)策略；二、通過反思型作業(yè)，摸索適合的學(xué)習(xí)策略；三、以作業(yè)提高學(xué)習(xí)效率；四、以作業(yè)提升學(xué)習(xí)品質(zhì)；五、以作業(yè)培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 今后，我校還將繼續(xù)開展形式多樣的教研活動(dòng)，進(jìn)一步立足課堂，立足雙減，提升我校教學(xué)質(zhì)量。