觀優(yōu)質(zhì)課例，促專業(yè)成長(zhǎng)——記峽山區(qū)小學(xué)語文課例觀摩研討會(huì)

陽光

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提升峽山區(qū)小學(xué)語文課堂育人質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，立足“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，聚焦“教學(xué)評(píng)一體化”，增強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)改進(jìn)示范課例引領(lǐng)效應(yīng)。峽山區(qū)教研室于12月16日在濰坊市峽山雙語小學(xué)舉行了峽山區(qū)小學(xué)語文基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課例觀摩研討會(huì)議。參加本次會(huì)議的有峽山區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任、全體小學(xué)語文教師。 　　首先，教體局教研室周增靜主任做會(huì)議開場(chǎng)詞，會(huì)議議程一天，上午先是中低年級(jí)課例觀摩，然后由現(xiàn)場(chǎng)聽課教師進(jìn)行座談，下午先是高年級(jí)課例觀摩，其次由周主任進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)?！澳莒o下心來聽課是一件幸福的事”，下面讓我們一起來走進(jìn)今天的課堂吧。 　　張小芳老師執(zhí)教的是《司馬光》第一課時(shí)，課堂注重古文的朗讀，在正確停頓、有節(jié)奏朗讀的前提下感悟古文的魅力，在多種形式的朗讀基礎(chǔ)上感悟文言文意思。 　　李鳳珍老師執(zhí)教的《司馬光》第二課時(shí)，課堂開始通過創(chuàng)設(shè)不同情境來引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，形式新穎極具吸引力，其次通過小組合作講故事、演故事進(jìn)一步體會(huì)司馬光的美好品質(zhì)，通過品質(zhì)引出古文拓展《司馬光》，學(xué)以致用。 　　黃文青老師執(zhí)教《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)，本節(jié)課以生字詞為主，黃老師主要通過多種方式幫助學(xué)生識(shí)記生字，在書寫時(shí)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫習(xí)慣。 　　馬艷梅老師執(zhí)教的《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)落實(shí)語文素養(yǎng)，整節(jié)課以“訓(xùn)練根據(jù)提示講故事”為主線，教師實(shí)現(xiàn)了由幫扶到放手，真正了起到了“擺渡人”的作用。 　　四位老師精彩的課堂展示完成后，周增靜主任隨機(jī)抽取現(xiàn)場(chǎng)老師進(jìn)行座談，從課標(biāo)、教材、閱讀等方面進(jìn)行了交流。 　　下午第一節(jié)展示的是孫寶潔老師的《憶讀書》，課堂開始孫老師先呈現(xiàn)本單元人文主題與語文要素，課堂中以落實(shí)“根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容重點(diǎn)”為主線，主要通過圖畫法、歸納法、圖表法梳理作者的讀書經(jīng)歷，然后小組合作探究“讀書好，多讀書，讀好書”，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)暢談自己讀書的經(jīng)歷感受，效果較好。 　　《“我”的長(zhǎng)生果》一課，李玲老師發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，先讓學(xué)生自讀自悟，在文本中讀出想象來，再在小組中交流閱讀感受。教學(xué)中使學(xué)生懂得了讀書與作文的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段體會(huì)作者對(duì)書的情感，對(duì)閱讀的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終。 　　課例結(jié)束后，遲校長(zhǎng)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，他首先肯定了六位老師的課，他指出，今天的課堂是老師們?cè)诔浞至私鈱W(xué)情、充分研讀教材的基礎(chǔ)上開展的，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，課堂都重視方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，都通過具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)來進(jìn)行教學(xué)，他們的態(tài)度與能力值得我們學(xué)習(xí)。 　　最后，活動(dòng)在周增靜主任與現(xiàn)場(chǎng)老師的座談中落下帷幕。 　　教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。教與研本就互為依托，相互促進(jìn)。每一次研討都是一次思想的交流和碰撞，每一次思考都是一次整理和提煉。與會(huì)教師紛紛表示收獲頗豐，受益匪淺。相信大家必會(huì)將今日所學(xué)應(yīng)用到今后的教育教學(xué)中去，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，用辛勤的汗水鑄就明天的輝煌！