“雙減”進(jìn)行時(shí)，作業(yè)有“心意”—— 遂川熒屏小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)

~夢(mèng)~

為了真正落實(shí)“雙減”政策，豐富孩子們的校園生活，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及創(chuàng)新能力，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)的樂趣。遂川熒屏小學(xué)開展了數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng) 。教研組為各年級(jí)準(zhǔn)備好主題，孩子們圍繞主題設(shè)計(jì)出各具特色、富有“心意”的作品 ?！?lt;/p> 一年級(jí):特色數(shù)字報(bào) 剛?cè)胄W(xué)的孩子對(duì)數(shù)字充滿了好奇，可愛的孩子們用心給數(shù)字設(shè)計(jì)出了各種各樣的造型，在老師的精心指導(dǎo)下我們一年級(jí)的小朋友設(shè)計(jì)了各種有趣的特色數(shù)字報(bào)呢！ 二年級(jí):乘法口訣小報(bào) 　　二年級(jí)的孩子剛學(xué)完乘法口訣，為了能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣讓枯燥無味的乘法口訣變得更美觀更形象，孩子們把乘法口訣表制成了各種特色小報(bào)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 三年級(jí):數(shù)學(xué)小報(bào) 　　為了提高孩子們的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣，三年級(jí)的老師們讓孩子們通過閱讀各種書籍，各顯神通畫出了各種各樣的特色小報(bào) 。 四年級(jí):數(shù)學(xué)日記 數(shù)學(xué)來源于生活，為了讓孩子們對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物充滿好奇心，使得學(xué)生樂于接觸數(shù)學(xué)信息，在課堂之外培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，四年級(jí)的孩子們以數(shù)學(xué)日記的方式，記錄了“我”與數(shù)學(xué)的故事。 五年級(jí):思維導(dǎo)圖 　　學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是學(xué)會(huì)思考總結(jié)學(xué)習(xí)方法，而思維導(dǎo)圖就是用于學(xué)習(xí)思考的思維“地圖”，是一種有效的記憶模式。 六年級(jí):圖形之美 　　平移，旋轉(zhuǎn)，軸對(duì)稱，這些生硬的數(shù)學(xué)名詞，在六年級(jí)孩子的奇思妙想下，設(shè)計(jì)出了各種豐富有趣的圖案。來，看看我們小小設(shè)計(jì)師的作品吧！ 　　數(shù)學(xué)特色作業(yè)的開展，使學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們將更重視作業(yè)的設(shè)計(jì)，力爭讓每一位學(xué)生在多元化的“特色”作業(yè)中獲得成功的滿足感和愉悅感。