《創(chuàng)意格子畫(huà)》——大二班藝術(shù)活動(dòng)

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活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞蒙德里安的代表畫(huà)作，領(lǐng)略格子畫(huà)的特點(diǎn)及含義。2.嘗試運(yùn)用格子畫(huà)的形式裝飾物品，體驗(yàn)裝飾畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 1.教師出示彩色魔方，導(dǎo)入活動(dòng)。老師這里有一個(gè)彩色的魔方，它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，彩色的方格不斷變化，就變成了一幅奇特的畫(huà)。 2.分別欣賞蒙德里安三幅經(jīng)典的格子畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察格子畫(huà)的線條、色彩、形狀等典型特點(diǎn)。 2.出示《倫敦構(gòu)成》圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的線條。提問(wèn)：這幅畫(huà)和上一幅畫(huà)有什么不同？這些格子是由什么畫(huà)成的？ 　　3.欣賞格子畫(huà)里的故事，想象畫(huà)面表達(dá)的內(nèi)容，總結(jié)格子畫(huà)的特點(diǎn)和含義。 邊播放爵士樂(lè)，邊帶幼兒觀察《百老匯的爵士樂(lè)》圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象。提問(wèn)：你從這幅畫(huà)里看到了什么？ 介紹畫(huà)家，小結(jié)蒙德里安作品的特點(diǎn)：蒙德里安是荷蘭的一個(gè)大畫(huà)家，他喜歡用幾何圖形畫(huà)畫(huà)，這些畫(huà)都是他畫(huà)的。紅色讓人感到熱情，黃色讓人感到溫暖，藍(lán)色讓人感到平靜。這些畫(huà)雖然只用了黑色的線條和紅黃藍(lán)幾個(gè)彩色的格子，但它們的組合卻能讓我們聯(lián)想到各種不同的事物，真神奇。 幼兒創(chuàng)作自己喜歡的格子畫(huà)。 請(qǐng)幼兒自由分組，在畫(huà)紙上創(chuàng)作自己的格子畫(huà)。 　創(chuàng)作結(jié)束后，把作品展示出來(lái)供幼兒欣賞，參觀 　　通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們欣賞了蒙德里安的買(mǎi)表畫(huà)作，領(lǐng)略了格子畫(huà)的特點(diǎn)和含義。創(chuàng)作了自己喜歡的格子畫(huà)，體驗(yàn)了創(chuàng)作格子畫(huà)的樂(lè)趣。