<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> ——賀蘭一小美術(shù)學(xué)科“四課”活動</span></p> <p class="ql-block"> 葉圣陶說：“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。</p><p class="ql-block"> 近日我校舉辦了課堂教學(xué)“四課”活動：新入職教師達標課、學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、教學(xué)名師精品課。</p><p class="ql-block"> 12月7日，賀蘭一小美術(shù)學(xué)科“四課”活動拉開了序幕，各學(xué)科組長、組員積極聽課、評課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳老師將《花兒朵朵》這一課題與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力、提高學(xué)生審美意識和審美能力，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 張老師的《花格子小牛》這課是針對低年級學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計課，屬于“設(shè)計. 應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進行色彩裝飾，制作各種花格子的小牛立體手工作品。讓學(xué)生在制作過程中享受裝飾色彩的美感。這一課，教材結(jié)合手工+繪畫的方式讓學(xué)生初步感受設(shè)計，認識裝飾設(shè)計的魅力。</p> <p class="ql-block"> 陳麗芳老師引導(dǎo)學(xué)生對不同時期的陶藝作品進行認真地比較、認識、分析，發(fā)現(xiàn)這些作品之間的不同之處，從它們的造型特點，裝飾手法來談個人的認識、感受和看法。另一方面，在組織學(xué)生進行陶藝創(chuàng)作時，引導(dǎo)學(xué)生大膽進行思維想像，有個人的特點和個性。同時要鼓勵學(xué)生運用學(xué)習(xí)過的多種方法來綜合表現(xiàn)造型。</p> <p class="ql-block"> 馬婭楠老師的《螞蟻搬家》是一節(jié)表現(xiàn)性的繪畫課，通過設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的活動熱情，讓學(xué)生大膽想象，夸張表現(xiàn)，通過對昆蟲的外形特征的描繪，讓學(xué)生產(chǎn)生對昆蟲的喜愛和探究興趣。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)記》中說：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也?！睂τ诮處煻?，更是需要與時俱進，時時刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。</p><p class="ql-block"> 課后，美術(shù)組長陳燕楠老師就這次教師授課情況分學(xué)段組織了教研、評課活動。老師們在教研中各抒己見，共研課堂藝術(shù)，并結(jié)合日常教學(xué)提困惑、想方法，智慧的思想火花在不斷碰撞。</p> <p class="ql-block"> 為了有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平，集體評課后美術(shù)組成員積極在美術(shù)課程社區(qū)跟帖，記錄每一節(jié)課的成長與收獲。</p> <p class="ql-block"> 通過這次“四課”活動，激發(fā)了老師們的工作積極性，為教師在課堂教學(xué)技藝上搭設(shè)了取長補短的舞臺，促使大家不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：美術(shù)組全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：李靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：梁惠</p>
牡丹江市|
武强县|
嘉义市|
岳阳市|
东乡族自治县|
桂阳县|
诸暨市|
雅安市|
连州市|
嘉善县|
乌鲁木齐市|
绿春县|
仪陇县|
竹北市|
诏安县|
宁国市|
汉阴县|
安福县|
兰州市|
纳雍县|
吉首市|
江都市|
榆社县|
承德市|
兴仁县|
齐齐哈尔市|
镇江市|
达孜县|
晴隆县|
禄劝|
惠安县|
乡城县|
凉城县|
宁陵县|
咸阳市|
富源县|
布拖县|
临湘市|
安化县|
东乡县|
兴和县|