泥好，小水杯

宋恩慧

泥塑是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，幼兒泥塑活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的重要組成部分，通過泥塑活動(dòng)，幼兒更加深入的了解和接觸中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛??。另外泥的觸感好、塑性強(qiáng)，通過泥塑活動(dòng)能夠滿足幼兒的身體和心理發(fā)展的需要。接下來就讓我們一起看看中一班小朋友們的泥塑作品吧！???????????? 一、如何做泥塑水杯 水杯??是幼兒平時(shí)最常見的事物，自然也引起了極大的興趣。活動(dòng)開展前，教師與幼兒共同探討，經(jīng)過觀看視頻、討論分享，幼兒得出泥塑技巧主要有:揉、搓、捏、團(tuán)等，并需要雙手????及五指配合。 為了更直觀感受，教師和孩子們一起觀察平時(shí)使用的水杯，孩子們將水杯分為杯底、杯身、杯把這三個(gè)部分。 　　二、準(zhǔn)備工作 為了避免衣服被弄臟，小朋友們穿上了罩衣，只是罩衣后面的帶子自己無法系上，于是小朋友們之間互相幫忙,這樣既提高了幼兒的動(dòng)手自理能力，也學(xué)會(huì)了互相幫助，挽好袖子后記得說聲“謝謝”，又學(xué)會(huì)了幫助別人和感謝別人，從幫助別人和被幫助中找到樂趣，增進(jìn)了同伴間的感情。?? 　　三、泥塑誕生記 1.泥好，陶泥 這是小朋友們與陶泥的第一次見面，可是過程卻沒想象中那么順利，陶泥很硬很干，在小朋友們的手中毫不成型，用了很大力氣也不能咩出自己想要的形狀，小朋友們都悶悶不樂，對著陶泥皺起了眉。?? 師:小朋友們想一想有什么辦法可以使陶泥變軟？ 王一一:用力揉，但是會(huì)有點(diǎn)累 龔銘睿:我覺得可以在陶泥上加水?? 這可真是個(gè)好辦法，加了水的陶泥果然變軟許多，可以任意變成想要的形狀。現(xiàn)在終于可以制作小水杯了。 　　接下來就到了激動(dòng)人心的制作水杯環(huán)節(jié)了。小朋友們通過揉一揉、按一按、壓一壓的動(dòng)作制作杯身，陶泥有一點(diǎn)硬，小朋友全都站起來很用力的揉，將陶泥揉成一個(gè)長方形后再卷起來，小水杯的雛形就出現(xiàn)了。 　　杯底是圓圓???的，小朋友們都按壓出一個(gè)圓形，但是組裝的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，圓形有的大，有的小，于是小朋友們又按照杯身的大小調(diào)整了底座，使小水杯更加合適了。 杯把粗粗短短的，非常不惹眼，但是制作起來也需要一點(diǎn)功夫。小朋友們需要搓成短條，再將其彎曲。如果太粗，杯把安裝上會(huì)掉下來，小朋友們一遍又一遍耐心的調(diào)整，搓成合適的杯把。 除了杯身、杯底、杯把，小朋友們還做了杯蓋。 　　小水杯完成了！在這個(gè)過程中，幼兒需要用小手?????將陶泥用力揉搓、捏團(tuán)，幼兒大量的運(yùn)動(dòng)手指和手掌，這種合理的鍛煉使幼兒小肌肉群得到最佳發(fā)育，精細(xì)動(dòng)作得到鍛煉同時(shí)也促進(jìn)了幼兒手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。一起來看看小水杯吧！ 　　經(jīng)過了漫長的等待，陶泥水杯終于變干，小朋友拿著硬邦邦的水杯，情不自禁摸了又摸。他們太愛這個(gè)自己親手做的水杯了，想要再裝飾一番，他們拿出丙烯顏料和毛筆，在自己的小水杯上畫上漂亮的圖案。 　　為了使小水杯更好看，小朋友們還使用小毛球、花朵、鉆石裝飾，每個(gè)小水杯都是孩子們藝術(shù)的結(jié)晶。 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域中提到:教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。 無論是泥塑還是繪畫過程，孩子們在活動(dòng)結(jié)束時(shí)總會(huì)主動(dòng)收拾好陶泥和顏料，每個(gè)小朋友各有分工，有的整理材料，有的擦桌子，有的拖地。在最后的整理環(huán)節(jié)，我們都能看到幼兒的自主生活能力正在穩(wěn)步提高。 　　陶泥在幼兒園教學(xué)中作用越來越大，陶藝作為一種新型藝術(shù)已越來越受到孩子們的喜歡，在陶泥教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的陶藝活動(dòng)不僅是做陶泥技能的發(fā)展，而且是幼兒語言、創(chuàng)造力、動(dòng)手、想象、觀察等一切能力的全面培養(yǎng)和發(fā)展。 身為幼兒園教師，我一直在學(xué)習(xí)與思考，在幼兒園陶泥活動(dòng)中，采用合適的教學(xué)方法和手段才能更激發(fā)幼兒興趣，我們一直在努力幫助幼兒技能水平提高和想象創(chuàng)作能力的發(fā)展。