游戲故事——良工“橋”匠

張大莊鎮(zhèn)中心幼兒園毛莉莉

游戲背景 　　一次繪本閱讀活動(dòng)《中國(guó)橋》中，在介紹完中國(guó)橋梁的演變過(guò)程后，我又給孩子們講解了橋梁專家茅以升爺爺?shù)墓适潞?，孩子們展開(kāi)了討論：英博說(shuō)：“茅以升爺爺真?zhèn)ゴ?！我也想搭建橋！”接著孩子們都紛紛表示在建?gòu)區(qū)要搭建自己心目中的橋。中班幼兒已經(jīng)有了一定的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，能通過(guò)平鋪、壘高、鏤空方式等搭建出自己比較喜歡和滿意的橋。 搖搖晃晃的橋 觀察時(shí)間：2021年11月23日觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)觀察對(duì)象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 　　戶外活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們迫不及待地進(jìn)入到建構(gòu)區(qū)，準(zhǔn)備開(kāi)工了。孩子們來(lái)到積木架旁挑選自己需要的積木，運(yùn)到搭建場(chǎng)地后再次返回挑選。 　　他們搬來(lái)了一些正方體當(dāng)“橋墩”，隔開(kāi)一定的距離距離，隨后又搬來(lái)了長(zhǎng)木板想搭上“橋面”，可是橋很快就倒了。 這時(shí)華飛說(shuō)：“橋墩要用圓柱體擺比較結(jié)實(shí)。”彩寧說(shuō)：“還可以用兩個(gè)長(zhǎng)方體擺?！?lt;/p> 　　于是，他們趕緊調(diào)整，梓萱和英博把兩根圓柱型積木隔開(kāi)一定的距離立好了，可是，木板一頭搭在一根圓木上后，英博發(fā)現(xiàn)圓木離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，木板搭不上；于是他放下木板，挪動(dòng)了圓木，再搬起木板，進(jìn)行第二次嘗試。結(jié)果圓木還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，夠不著。怎么辦呢？英博又喊來(lái)了梓萱幫忙，梓萱搬起長(zhǎng)木板，英博移動(dòng)圓木，終于木板搭到了兩根圓木上，一個(gè)橋面搭好了！ 　　幾人繼續(xù)合作，像前面一樣，一人搬木板，一人挪動(dòng)圓木，緊挨著搭好的那個(gè)橋面繼續(xù)搭建，很快一條長(zhǎng)木板型的橋搭好了。最后一個(gè)“橋面”，搭起來(lái)有些費(fèi)勁，圓木緊挨著搭好的圓木立好，再搭木板的時(shí)候發(fā)現(xiàn)木板有點(diǎn)短了。“我們搭得不行，這塊木板又短了?！毙姥耪f(shuō)。“那是因?yàn)槲覀兇畹貌灰粯育R?！睎|博趕忙說(shuō)。子馨搬著木板，欣雅和東博又把搭好的圓木挪動(dòng)了下，最后這橋面才算搭好了。 子馨說(shuō)：“我看到高架橋上都有防護(hù)欄，搭上防護(hù)欄，這樣車(chē)就不會(huì)掉下去了。” 另一邊，馨怡說(shuō)：“上高架橋前也是從平路上去的，這邊我們搭平路?！庇谑菐讉€(gè)孩子合作搭好了平路。 英博說(shuō)：“高架橋都是直直的不好看，我們可以用半圓形搭拐彎處。”英博用的單薄的長(zhǎng)方體，但是根本支撐不住拐彎處的橋面，總是倒。 這時(shí)子馨說(shuō)：“在前面直橋的地點(diǎn)用太多圓柱體了，我們可以用厚一點(diǎn)的長(zhǎng)方體，這種長(zhǎng)方體太薄了?！?lt;/p> 拐彎處與直橋銜接處總是倒，好像難住了他們。梓萱說(shuō)：“直木板和半圓形交界處必須有橋墩。”他們經(jīng)過(guò)不斷的嘗試、調(diào)整自己互相的幫助，一座初步的高架橋終于拼搭成功了！ 堅(jiān)固的高架橋 觀察時(shí)間：2021年11月24日觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)觀察對(duì)象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 昨天的反思分享，孩子們發(fā)現(xiàn)搭建高架橋用圓柱形太多，不夠用了，搭的橋不牢固也不夠大。今天孩子們?cè)谟螒蛴?jì)劃時(shí)討論：怎么才能讓高架橋牢固、更大呢？梓萱說(shuō)：“我們可以把橋面加寬，雙排的橋面比單排的牢固?！?lt;/p>“老師，我們還可以別的材料搭橋吧”，英博一邊和小朋友討論，一邊向我投來(lái)了詢問(wèn)的目光。我向他微笑著豎起了大拇指。“對(duì)，那我們?cè)黾邮裁床牧虾线m呢？我看見(jiàn)大廳里有奶粉罐?！便宄空f(shuō)。東博說(shuō)：“大廳里還有奶酪塊，奶酪塊很結(jié)實(shí)。” 幾人一拍即合，戶外活動(dòng)時(shí)間一到，他們迅速來(lái)到大廳搬運(yùn)奶粉罐和奶酪塊。華飛和梓萱騎來(lái)小車(chē)說(shuō)：“用小車(chē)?yán)?，這樣就不累了?！?lt;/p>英博說(shuō)：“好！你們拉，我們搬，這樣更節(jié)約時(shí)間。” 孩子們開(kāi)始用奶粉罐和奶酪塊拼搭，添加材料后，拼搭的速度明顯比昨天要快，并且橋牢固了。 這時(shí)東博說(shuō)：“我們可以把橋再搭高一點(diǎn)有斜坡的橋更有意思?！庇谑撬脙蓚€(gè)奶粉罐摞起來(lái)當(dāng)橋墩，英博給他幫忙。 梓萱和沐晨這邊用奶酪塊擺出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段橋，有平路有斜坡，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)平路與斜坡銜接處不協(xié)調(diào)時(shí)，她找來(lái)兩塊長(zhǎng)方體墊高后發(fā)現(xiàn)還是不行，于是又找來(lái)兩塊最小塊的正方體，就這樣，奶酪塊橋墩也拼搭好了。 梓萱和沐晨、思睿開(kāi)始按計(jì)劃把橋面加寬，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，她們通過(guò)比較單排橋面上用的木板的長(zhǎng)短來(lái)拼搭，把長(zhǎng)木板一根一根排起來(lái)，很快，雙排的直橋面就搭好了。 又到了難度較大的拐彎處拼搭，英博喊到：“梓萱，快來(lái)幫幫忙，我害怕碰倒了橋，我們一起搭吧?！辫鬏娲饝?yīng)著跑了過(guò)去，英博輕輕地放平一邊，右邊還差一點(diǎn)就夠著了，梓萱趕忙小心翼翼地伸手去接,可是兩個(gè)人的力度不一樣，“嘩”橋體的一邊倒了，他倆失望的喊出：“哎呀！”兩個(gè)人互相看了一眼，默契的把倒塌的橋身修補(bǔ)好，又小心翼翼地伸出手一起搭建拐彎處的橋體，只見(jiàn)他倆屏住呼吸，把半圓積木輕輕地搭在縮短了距離的橋體上，輕輕松開(kāi)了手，終于將拐彎處成功搭好了。 到了第二個(gè)拐彎處，東博說(shuō)：“每次用半圓的積木搭拐彎處總是容易倒，用圓形的試試！” 孩子們?cè)嚵嗽?，確實(shí)比用半圓形牢固。 東博說(shuō)：“上高架橋前的平路和橋面沒(méi)有連接的斜坡，車(chē)怎么上去呢？”于是他迅速找來(lái)一塊木板連接上。 東博說(shuō)：“高架橋上有路燈?！彼陀⒉┱襾?lái)細(xì)長(zhǎng)的圓柱體來(lái)當(dāng)做路燈，但是因?yàn)榧?xì)長(zhǎng)的圓柱體站不住，于是，他們又找來(lái)幾個(gè)長(zhǎng)方體積木當(dāng)護(hù)欄，把“路燈”圍起來(lái)。 就這樣，孩子們搭建的雙排高架橋展現(xiàn)在我們面前。這時(shí)引來(lái)了旁邊大一班三個(gè)男孩來(lái)欣賞，只聽(tīng)魏銘軒說(shuō)到：“哇，快來(lái)看，這座橋好漂亮！”孩子們也好好享受了一翻別人羨慕的目光。 回到活動(dòng)室，孩子們對(duì)今天的游戲進(jìn)行了游戲故事繪畫(huà)及分享。 英博說(shuō)：“我想讓我的玩具車(chē)能在高架橋上奔跑?！焙⒆觽円布娂姳硎荆合氚炎约杭业耐婢哕?chē)帶來(lái)在高架橋上跑一跑。第二天，孩子們帶來(lái)了他們的玩具車(chē)，于是，一場(chǎng)愉快的情景模擬游戲開(kāi)始了…… 高架橋通車(chē) 觀察時(shí)間：2021年11月24日觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)觀察對(duì)象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 自主游戲開(kāi)始，東博說(shuō)：“我爸爸的車(chē)來(lái)著要是沒(méi)油了就要去加油站加油，我們的車(chē)沒(méi)油了怎么辦？”梓萱說(shuō)：“我們搭個(gè)加油站吧！”說(shuō)干就干，東博找來(lái)一根細(xì)的PC管當(dāng)做加油管，梓萱和華飛開(kāi)始拼搭加油站。 不一會(huì)，加油站就初見(jiàn)規(guī)模，東博說(shuō)：“我看加油站出口跟入口不是一個(gè)口，我們要建兩個(gè)口。”于是，他把拱形門(mén)通道打開(kāi)，做為入口。 可是遇到新的問(wèn)題，“加油管”固定不住，總是倒，怎么固定呢？只見(jiàn)東博找來(lái)一個(gè)小奶粉罐，用一個(gè)小積木放進(jìn)奶粉罐增加重量，再把“加油管”的一頭放進(jìn)去，那另一頭怎么固定呢？他又找來(lái)圓錐體積木，說(shuō)可以固定在這個(gè)積木上，用東西粘住，梓萱連忙說(shuō)：“是支??！”就這樣，加油站成功建成了！ 思睿跟沐晨商量著讓橋更高更好看些，只見(jiàn)思睿搬來(lái)6個(gè)奶粉罐在橋的兩側(cè)分別摞高，沐晨在上面又分別加了兩個(gè)小易拉罐，兩人小心翼翼的搭上一塊長(zhǎng)木板把兩端連接，只是嘗試失敗，倒塌了。 沐晨沒(méi)有放棄，再次拼搭起來(lái)，但是還是失敗了，我問(wèn)：“你們想想為什么總是倒呢？”思睿說(shuō)：“小易拉罐太小了，支撐不住長(zhǎng)木板?！庇谑?，她找來(lái)小奶粉罐，換下了小易拉罐，果然牢固了。 她們又找來(lái)長(zhǎng)方體、三角形以及圓錐體的進(jìn)行裝飾，想讓橋更好看些。 英博說(shuō)：“我想建一個(gè)隧道?！庇谑钦伊诵」靶畏e本放在橋面上，由于橋面比較窄，拱形開(kāi)口比較大，嘗試失敗。他又拿來(lái)一個(gè)拱形積木一起搭上，再次失敗。見(jiàn)他有點(diǎn)想放棄，我走近了說(shuō)：“英博，你的想法很好，不要放棄，想想還有什么辦法?” 英博又找來(lái)兩個(gè)半圓形和一個(gè)長(zhǎng)方形積木，把長(zhǎng)方形的擺中間，半圓形的各擺放在兩邊，再次把拱形積壘在上面，他說(shuō)：“這樣橋面就增寬了。”隧道搭建成功。 高架橋完全和加油站拼搭完成了，梓萱說(shuō)：“司機(jī)們累了，也需要有停車(chē)場(chǎng)。”說(shuō)干就干，東博趕緊去找材料，不一會(huì)，孩子們的停車(chē)場(chǎng)就建成了。 高架橋、加油站、停車(chē)場(chǎng)全部完工，吸引來(lái)了小朋友的注意，小小橋梁師們高興地向小朋友們分享著自己的作品，小朋友們紛紛把自己的車(chē)停到了停車(chē)場(chǎng)里。 嘉晨的車(chē)沒(méi)油了，東博說(shuō)：“快開(kāi)到我們的加油站加油吧！” 這時(shí)，小小橋梁師們宣布：“我們一起上高架橋吧！”于是，孩子們開(kāi)心的開(kāi)著自己的車(chē)，在高架橋上奔跑起來(lái)。 回到活動(dòng)室，孩子們對(duì)今天的游戲進(jìn)行了游戲故事繪畫(huà)及分享。 教師反思 輔助材料的添加，讓搭建更加精彩，不但搭建起來(lái)快捷、輕便，橋還不容易倒塌，而且還解決了材料不夠用的問(wèn)題，用不同顏色的材料搭建的高架橋更加形象，顏色混搭美觀，讓幼兒耳目一新，讓游戲更加富有樂(lè)趣。