雙減促進提升，服務助力成長

雄縣第二初級實驗中學小學部

為深入推動“雙減”工作有效落實，我校提出雙減雙增策略：減作業(yè)負擔，增課堂時效；減考試壓力，增興趣信心。從作業(yè)設計、課后服務方面提升質量，用優(yōu)質的服務助力學生成長。 優(yōu)化設計多元選擇 　　作業(yè)分層設計，重視差異，分層落實。根據(jù)學生的學習能力，分為基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)和挑戰(zhàn)性作業(yè)，學生根據(jù)學習情況自主選擇作業(yè)，讓不同層次的學生都能在作業(yè)過程中激發(fā)學習熱情，逐步樹立學習信心。 　　作業(yè)延伸拓展。倡導探究性實踐活動，引導學生積極探究中，拓寬眼界，探索并發(fā)現(xiàn)知識與生活之間的內在聯(lián)系。 課后服務助力成長 以“學生開心、家長放心”為服務理念和目標，根據(jù)學生需求和教師隊伍實際，構建“1+N+X”課后服務模式 : 1是集中完成作業(yè)（作業(yè)個別答疑、課業(yè)輔導） N是班級特色活動（閱讀、朗誦、硬筆書法、跳繩、演講等） X是學校社團活動（軍樂隊、剪紙、手指操等社團活動） 課后服務和特色活動相結合的形式，讓課后延時服務豐富多彩。 　　學生集中完成作業(yè)，教師進行作業(yè)個別答疑、課業(yè)輔導。 　　班級特色活動。結合本班學生興趣愛好，開展閱讀、朗誦、硬筆書法、跳繩、演講等活動 　　豐富多彩的社團活動，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己多方面的興趣和能力。 剪紙社團活動 軍樂隊社團活動 手指操社團活動 　　雙減，我們在行動，因學生而減，為學生而增，減負擔，增興趣，用我們優(yōu)質的服務助力孩子們健康成長！