貴州省名園長龔燕工作室孟慶工作站第三屆“繪聲繪演悅讀悅美”親子繪本展演互訪研修

貴陽市第十幼兒園集團園

培根鑄魂啟智潤心，2021年12月15日，貴州省名園長龔燕工作室暨孟慶工作站及南明幼教第七教研指導責任區(qū)、貴州師范學院教育科學學院博士導師、松花居委會領導以及貴陽十幼的家長朋友們，在貴陽市第十幼兒園開展了第三屆“繪聲繪演悅讀悅美”親子繪本展演互訪研修。 　　首先孟慶工作站-貴陽市第十幼兒園園長為今天前來參加研修的幼教同仁們和家長朋友們表示熱烈的歡迎；同時，代表工作室全體成員，感謝貴州師范學院教授鄭玉蓮博士親臨現(xiàn)場進行指導。 　　在繪本故事中，挖掘愛國主義主題的教育資源，通過親子參與的繪本劇形式，進行繪聲繪演，把立體的繪本故事展現(xiàn)給更多閱讀的孩子們。悅讀眾“書”的過程中，促進親子關系和師幼成長，悅美體驗中，吸取豐富的營養(yǎng)和磅礴的力量，憶苦思甜，珍惜來之不易的美好生活。 　　紅色精神是什么？ 親子繪本劇中，老師們是如何去嘗試，將愛國主義主題進行呈現(xiàn)和挖掘的呢？六個繪本劇在親子間的演繹中，從經(jīng)典繪本故事到傳承紅色精神，每一個精彩場景都離不開舞臺下，老師們挑燈夜戰(zhàn)的身影；每一個打動人心的精彩瞬間，都離不開親子間、師幼間一次次對故事的解讀和詮釋。 　　大班兒童劇《金色的魚鉤》 　　中班繪本劇《愛笑的鯊魚》 　　兒童劇《王二小》 表演者:貴州師范學院教育科學學院學生 　　小班繪本劇《月亮的味道》 　　大班兒童劇《一個蘋果的故事》 　　兒童劇《雞毛信》 表演者:貴州師范學院教育科學學院學生 　　一本童書、一個故事，搭建出親子間傳遞感情的橋梁，一次講述，一段回憶，既是親子關系的體現(xiàn)更是重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色精神的契機。 　　孩子們用視頻錄制的形式與大家分享參演的感受和對故事中角色的認識。 　　大班家長分享了在三年來繪本劇展演中親子陪伴閱讀和參演的收獲，肯定了繪本劇展演的價值和意義。 　　同樣是繪本閱讀，繪本劇展演式的閱讀讓繪本內容更加生動形象、立體深刻；從幼兒園組織開展到班級繪本故事選擇，從道具音像制作到劇本編排演出，管理組和老師們分享了自己的思考和收獲。 　　小組討論中，以《一個蘋果的故事》作為繪本劇展演的題材進行思考，分享如何演繹，能幫助幼兒理解故事中的紅色精神，充分發(fā)揮故事價值。 　　貴州師范學院教育科學學院教授鄭玉蓮博士以《“產出導向”的項目頂層設計與實施推進》為主題帶領老師們通過“時光軸”和“漂流掛圖”的方式，聚焦問題進行研討和思考。 　　各組聚焦問題進行分享交流的過程中，貴州師范學院馮靜講師就《愛國主義繪本劇展演的關鍵要素》分享了自己的實踐經(jīng)驗。 　　鄭博提出:將課題開展實施過程中的滿地“珍珠”撿拾后精挑細選，穿成價值連城的“珍品”，為課題的成果產出，進一步梳理策略和方法，是工作室課題推進的關鍵。 　　研修現(xiàn)場，通過繪本劇展演、分享交流、專家指導等多種形式，幫助老師們理解親子繪本劇對親子關系、師幼成長的促進作用；思考親子繪本劇形式弘揚紅色精神的實施策略；在貴州師范學院教授鄭玉蓮博士的指導下，圍繞貴州省名園長龔燕工作室省級課題《幼兒園愛國主義主題親子活動課程資源開發(fā)與利用實踐研究》，梳理實施成果的策略和方法。 　　研修活動最后，龔燕名園長工作室主持人龔燕園長表示:貴陽市第十幼兒園在孟慶工作站的帶領下，找準課題推進的方向，三年來，圍繞繪本劇展演，老師，家長和孩子們一步步的在成長，十幼也在大家的共同努力中一點點的發(fā)生著變化。 　　鄭博的專業(yè)引領，讓各工作站在下一步的課題成果產出思路更加清晰。培根鑄魂的愛國主義主題也將會在各工作站、各園所、各班級中挖掘源源不斷的資源，并加以開發(fā)和利用，本次研修活動順利完成，期待我們下一次的相聚。 美篇制作:楊芳圖片提供:萬芳攝影:汪志剛圖片編輯:杜慧視頻編輯:楊芳初審:孟慶終審／簽發(fā):龔燕