秉持讀書(shū)心深耕有耘耔—新鄭市子產(chǎn)小學(xué)“最美朗讀者”第二十五期

新鄭市子產(chǎn)小學(xué)

胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清心自有墨香來(lái)。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。 　　下面讓我們與子產(chǎn)最美朗讀者們一起開(kāi)啟一段美好的閱讀之旅吧！ ?本期領(lǐng)讀教師為：二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師。 ??領(lǐng)讀者：林莉輝 　　林莉輝老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，她對(duì)工作熱誠(chéng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，是老師們的好榜樣。 　　學(xué)生的天性不可逆,亦不可奪，好的教育是順著學(xué)生的天性因勢(shì)利導(dǎo),每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界是豐富而獨(dú)特的,教師要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松自由的課堂,讓課堂真正成為尊重學(xué)生天性、彰顯學(xué)生個(gè)性的天地,成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的搖籃,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 ??領(lǐng)讀者：馬靜 　　馬靜老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)拓學(xué)生思維，她牢記教書(shū)育人的宗旨，永葆人民教師的本色，在激情中享受快樂(lè)，收獲幸福。 　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須牢固地樹(shù)立“以學(xué)生為本“的教學(xué)思想，處處為學(xué)生著想，突出學(xué)生的主體地位，這樣學(xué)生才能獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)新知，使課堂煥發(fā)生命的活力。 ??領(lǐng)讀者：吳瑞萍 　　年輕富有活力的吳瑞萍老師好學(xué)、好思、好探究，任職一年以來(lái)，她堅(jiān)守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。 　　讓每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)夢(mèng)想與理想，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)夢(mèng)想的活力，這是教育的重要目標(biāo)。教育的職能就是開(kāi)闊學(xué)生的視野，引領(lǐng)學(xué)生追求更有價(jià)值的生命。只有幫助學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，我們的教育才是成功的教育。 ??領(lǐng)讀者：蔣喜玲 　　蔣喜玲老師勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。憑借對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，她堅(jiān)信未來(lái)的自己一定可以更出色！ 　　自尊、自愛(ài)、自律、自立、自信、自強(qiáng)這六種品格，是一個(gè)人成長(zhǎng)和成才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的“六自”教育，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)人格上沒(méi)有短板。 ??領(lǐng)讀者：張犁 　　張犁老師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　教師要促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知的重要性，認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知能力將對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)等各方面產(chǎn)生重要的影響，只有擁有積極的自我認(rèn)知，才能客觀的分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能看到自己的潛力，從而做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、長(zhǎng)善救失，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，做到“知己超己，百戰(zhàn)百勝”。 ??領(lǐng)讀者：楊培 　　楊培老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人，注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生的喜愛(ài)。 　　教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁步。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界。我們必須用自己的愛(ài)去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的智育和德育效果。 　　讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。讓我們與書(shū)為伴，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)！ 圖/文：張犁審核：林莉輝