<p class="ql-block"> 青壯年人養(yǎng)小孩往往都手忙腳亂、疲憊不堪、睡不夠覺，隔代養(yǎng)育的難度更是可想而知了。幼兒精力旺盛對(duì)一切充滿好奇，又不懂危險(xiǎn)、對(duì)什么也無所畏懼，這對(duì)養(yǎng)育者的要求是每時(shí)每刻保持精神的高度緊張。</p><p class="ql-block"> 疲累一方面來自于孩子腿腳快跟不上。倘若養(yǎng)育者給幼兒充分的活動(dòng)空間和自主環(huán)境，幼兒的運(yùn)動(dòng)會(huì)遠(yuǎn)超出陪伴者的體力。另一方面，陪伴孩子還要做飯、做家務(wù)，分身乏術(shù)。養(yǎng)育者陪伴孩子過程中如何確保安全，緩解情緒、調(diào)節(jié)精力、分配體力呢？</p> <p class="ql-block">一、解決安全問題</p><p class="ql-block">1.環(huán)境隱患處理</p><p class="ql-block"> 家庭墻角的棱、家具的角、堅(jiān)硬有棱或銳利的器具要像早教中心一樣用泡沫、海綿做好防護(hù)安裝，易碎品收好，防止磕傷、劃破隱患。</p><p class="ql-block">2.寵物問題</p><p class="ql-block"> 家有幼兒建議不養(yǎng)寵物，寵物身上有寄生蟲容易影響幼兒皮膚健康；動(dòng)物糞便的細(xì)菌也會(huì)影響孩子，尤其幼兒與寵物玩耍中的小劃傷和擦傷不易察覺，會(huì)有狂犬病毒隱患。</p><p class="ql-block">3.電、火、昆蟲、器具等</p><p class="ql-block"> 生活中的安全問題養(yǎng)育者往往不能涵蓋全面并跟孩子講解清楚。即使講了，語言說教也對(duì)幼兒來說難以有影響，往往事情發(fā)生過后孩子有感知覺體驗(yàn)了，再說給孩子聽，孩子才能明白話的意思。但是，很多事情是很危險(xiǎn)容不得犯錯(cuò)的，這也是養(yǎng)育幼兒讓人精神高度緊張的原因。</p><p class="ql-block"> 有好的資源可以解決這一系列問題。如《嬰兒畫報(bào)》《幼兒畫報(bào)》是一家雜志社不同年齡階段的讀物，雜志有視頻動(dòng)畫內(nèi)容。其中，涉及的幼兒居家和外出安全問題比較全面，通過幾分鐘一部的生動(dòng)動(dòng)畫片，可以完整清楚地懂得安全事故的前因、后果及避免方法，孩子看了會(huì)有清晰的認(rèn)知印象。安全動(dòng)畫片看過之后，養(yǎng)育陪伴者再有意觀察孩子面對(duì)安全動(dòng)畫中類似場景的表現(xiàn)，與孩子對(duì)話，觀察孩子對(duì)這件事的認(rèn)知程度和是否已有警惕心，在短時(shí)間內(nèi)三番兩次的交流探討中，孩子構(gòu)建起穩(wěn)定的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的行為習(xí)慣，養(yǎng)育者就可以在此風(fēng)險(xiǎn)面前放松一下精神，和抽精力估計(jì)其他事情，一項(xiàng)項(xiàng)的培育都做充分了，養(yǎng)育者就會(huì)變得越來越輕松。</p> <p class="ql-block">二、精力分配問題</p><p class="ql-block">關(guān)于過度陪伴:</p><p class="ql-block"> 孩子專注投入一件事物后，養(yǎng)育者不可以不斷地在一旁問詢、反饋。養(yǎng)育者往往認(rèn)為反饋很重要，需要及時(shí)對(duì)孩子的探索、嘗試給予肯定和鼓勵(lì)，以保證孩子的探索在推進(jìn)和推進(jìn)中保持不懈地努力，這是養(yǎng)育者過度消耗自己精力、破壞孩子專注力的行為。</p><p class="ql-block"> 孩子投入地探索，會(huì)在自我嘗試中有新的發(fā)現(xiàn)，伴之有成就感，有價(jià)值體驗(yàn)，有可能產(chǎn)生心流的幸福感受。養(yǎng)育者的問詢、反饋帶著功力心和成人的僵化思維，成人是無法想象孩子無限發(fā)散的超級(jí)思維的，孩子的直覺、靈性是成人無法觸及的。成人只會(huì)把孩子拉到狹隘中，又因養(yǎng)育者的功力心很快讓孩子喪失興趣，或者因養(yǎng)育者的贊賞讓孩子流于膚淺、表面，養(yǎng)成為討好養(yǎng)育者而“作秀”的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 這樣的孩子后來就會(huì)無法投入深入，具有不斷需要周圍關(guān)注的浮躁，還在賞識(shí)中慣出不自知——“自恃聰明”的問題，內(nèi)心幻想和真實(shí)現(xiàn)實(shí)的矛盾讓孩子難以融入集體。</p><p class="ql-block"> 不是不能反饋，反饋只是在孩子找不到方向，沒有投入進(jìn)去的時(shí)候，養(yǎng)育者要摒棄每時(shí)每刻陪伴的“自戀”這一粗陋執(zhí)念。</p> <p class="ql-block">三、體力分配</p><p class="ql-block">（1）動(dòng)靜結(jié)合:幼兒外出活動(dòng)或室內(nèi)運(yùn)動(dòng)要有動(dòng)靜的安排。動(dòng)就是我們想到的邁開步子走或跑，靜就是坐下來手部的探索，神經(jīng)末梢的觸感體驗(yàn)和腦力活動(dòng)。</p><p class="ql-block">（2）節(jié)奏錯(cuò)落有致:動(dòng)靜的搭配要有節(jié)奏和周期的安排和培育。比如:每天固定時(shí)間起床，外出、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，固定時(shí)間靜態(tài)探索，對(duì)每周每天的時(shí)間規(guī)律化安排，培育孩子穩(wěn)定的生物鐘，對(duì)孩子一生的身心健康和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成意義非凡。</p> <p class="ql-block">四、提升智力的感知覺培養(yǎng)</p><p class="ql-block">（1）觸覺:如玩沙子幾乎是所有幼兒永遠(yuǎn)都不會(huì)玩膩的?？梢栽诩曳乓粋€(gè)大的類似浴盆的容器里一些沙子，給孩子沙灘用的桶.鏟等工具，孩子自己玩。觸覺滿足會(huì)給孩子豐富的內(nèi)在體驗(yàn)，對(duì)孩子的內(nèi)心豐富、圓潤和專注力有巨大好處。玩沙子的游戲后面還可以衍生出“挖寶藏”，培養(yǎng)孩子的耐心、耐力，手臂小肌肉的運(yùn)動(dòng)能力。</p><p class="ql-block"> 砂紙、亮光紙漢字、拼音的觸覺練習(xí)。閉上眼睛進(jìn)行，練習(xí)一段時(shí)間后，孩子能輕易地書寫出來，甚至寫出的比例大小都與練習(xí)中的一致。</p><p class="ql-block">（2）聽覺:閉上眼睛聆聽故事、音樂或者呼喚名字距離遠(yuǎn)近變化，聲音的音量、色彩變化等。</p><p class="ql-block"> 靜態(tài)的練習(xí)可以涉及色、香、聲、味、觸不同的感知覺系統(tǒng)，全面引發(fā)、啟動(dòng)孩子的培育計(jì)劃，為孩子智慧打開更多的門戶……</p><p class="ql-block"> 此類靜態(tài)游戲孩子玩的時(shí)長常常會(huì)在半小時(shí)到一兩個(gè)小時(shí)，做飯和家務(wù)等事務(wù)就會(huì)有充足的時(shí)間處理。精力、體力有全面的調(diào)控策略后，孩子的養(yǎng)育就會(huì)慢慢變得得心應(yīng)手了。</p> <p class="ql-block"> 下期預(yù)告:第38講 從家務(wù)中培育孩子（第二集5）</p>
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