以言語作筆，書少年風(fēng)采——靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué)語文知識(shí)背誦比賽

淡然

“書山有路勤為徑。學(xué)海無涯苦作舟”，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記情況，靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué)于2021年12月14日開展了語文知識(shí)背誦比賽。面對(duì)著此次比賽，學(xué)生們各個(gè)摩拳擦掌，踴躍參加。起先是集體背誦，各年級(jí)為一組，由評(píng)委老師抽取背誦篇目并當(dāng)場(chǎng)打分。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的同學(xué)，別看他們小，但是勁頭卻十足，一個(gè)個(gè)鉚足了勁，試把一年級(jí)的氣勢(shì)展現(xiàn)的淋漓盡致。<div><br></div> 二年級(jí)的同學(xué)不甘示弱，洪亮的嗓音震驚全場(chǎng)，清脆的童聲里傳遞著同學(xué)們飽滿的情緒，郎朗上口的文章彰顯著同學(xué)們課下的努力。三、四、五、六年級(jí)也緊隨其后，用最高漲的情緒展現(xiàn)著屬于自己班級(jí)的風(fēng)采。<div> 而后是個(gè)人賽，每個(gè)班級(jí)抽取三個(gè)人，由評(píng)委抽取背誦篇目，看誰背的最準(zhǔn)確，情感最飽滿，聲音最洪亮。</div><div><br></div> 賽場(chǎng)上，每個(gè)選手都竭盡全力，用最深的情感去背誦。即使是以前背誦不過關(guān)的同學(xué)，這一次也拼盡全力，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的風(fēng)采。比賽最后，那些沒被抽到的同學(xué)都奮勇向前，爭(zhēng)著搶著在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，用高亢的聲音背誦著。這熱情如一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃了冬日的驕陽(yáng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的激情。<div> </div> <h3 style="text-align: center">集體獎(jiǎng)第一名——二年級(jí)</h3> <h3 style="text-align: left;"> 每一班都有一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，他們是我們的榜樣。</h3> 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年是祖國(guó)的未來。作為祖國(guó)的少年，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，用更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，更加飽滿的激情去應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)。<br> 這次比賽的目的不在于評(píng)獎(jiǎng)，而是希望通過比賽的方式引發(fā)學(xué)生的積極性，愿意主動(dòng)的去背誦。這些“艱澀”的知識(shí)點(diǎn)，就像是一粒種子，我們把種子埋于學(xué)生心中，靜待花開。草蛇灰線，伏脈千里。今日的種子終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。