誦詩詞，正當(dāng)年——紅衛(wèi)學(xué)校參加饒河縣第二屆古詩詞大賽小結(jié)

祝明

中華詩詞是我國文學(xué)叢林中的大樹，它枝繁葉茂，果豐花艷。今天，我們捧起這些佳作，與圣賢相會(huì)；今天，我們吟詠這些絕唱，傳承中華詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。 　　今天，在饒河縣舉行了第二屆古詩詞大賽。我校參賽隊(duì)由七年級(jí)的劉晟赫、八年級(jí)的徐子軒、九年級(jí)的王菲楊同學(xué)組成，經(jīng)過精心準(zhǔn)備和激烈角逐，我校參賽隊(duì)取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做簡單總結(jié)如下： 比賽現(xiàn)場 比賽現(xiàn)場 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 在線觀看 　　1.確立比賽目標(biāo)，明確比賽形式 本次比賽，旨在加深學(xué)生對(duì)已學(xué)古詩詞的記憶和理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，感悟古詩詞的魅力，陶冶學(xué)生性情，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂，從而自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造良好校園文化氛圍。 　　2.教師輔導(dǎo)跟進(jìn) 為了更好地參與比賽，熟練背誦、掌握規(guī)定的背誦篇目，這幾名學(xué)生的語文老師全程跟進(jìn)。參賽選手在語文老師的指導(dǎo)下欣賞朗讀，賞析詩句，進(jìn)行理解、記憶。語文教師為參賽選手準(zhǔn)備題目，提問背誦，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，加班加點(diǎn)，利用課間時(shí)間、早上中午課前時(shí)間、雙休日休息時(shí)間耐心輔導(dǎo)參賽選手，鞏固積累古詩詞，反復(fù)打磨，力爭做到知識(shí)點(diǎn)無遺漏，工作細(xì)致，踏實(shí)有效。 賽前動(dòng)員 　　3.賽前模擬訓(xùn)練 為了讓選手適應(yīng)到比賽現(xiàn)場的緊張氛圍，檢測背誦效果，我校在正式比賽前進(jìn)行了模擬訓(xùn)練。通過模擬比賽場景，舒緩學(xué)生緊張心理，以達(dá)到最佳比賽效果。 模擬賽場 模擬訓(xùn)練 模擬比賽訓(xùn)練頒發(fā)獎(jiǎng)狀 　　4.多方組題，合作互助 本次詩詞考察的范圍是初中必背的84首古詩詞，題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等，題目形式新穎，考察題型多樣。在賽前接到通知后，先研究各種題型的考察形式，然后各個(gè)語文老師分工合作，從不同角度為學(xué)生提供素材。 齊心協(xié)力，合作組題 　　此次古詩詞大賽為了督促同學(xué)們背誦一些詩詞，同時(shí)通過背誦詩詞，掌握背誦詩詞的技巧，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力。背誦古典詩詞，如同面對(duì)良師益友，我們可以聆聽到先人諄諄的教誨，我們可以讓自己的靈魂得到超時(shí)空的洗禮與熏陶，從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操。背誦古典詩歌，又如在花海中徜徉，我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香，我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤。 　　這次活動(dòng)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)知識(shí)的道路還很長遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停歇。希望同學(xué)們比賽后能繼續(xù)背誦更多的古詩詞，因?yàn)楸痴b詩詞的過程，也是一個(gè)積累、感染的過程，我們可以感受到古代文學(xué)語言的精練與生動(dòng)，我們可以感受到詩詞中蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意境。同時(shí)加強(qiáng)古詩詞的積累，掌握詩詞鑒賞的方法，不斷地培養(yǎng)詩詞鑒賞的能力。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠在古詩詞的陶冶和浸潤下，讓自己腹有詩書氣自華！誦詩詞，正當(dāng)年！加油吧！少年！