減額外負(fù)擔(dān) 增綜合素質(zhì)——記市八小四(1)班“雙減”進(jìn)行時(shí)

dearmili

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。國(guó)家重視推進(jìn)教育發(fā)展，出臺(tái)“雙減”政策，旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為了更好的落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校制定了相關(guān)方案，鞭策老師提高課后服務(wù)質(zhì)量和水平，幫助學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。一學(xué)期以來，我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用鏡頭去記錄點(diǎn)滴日常。 　　根據(jù)“雙減”政策的要求，學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)量，確保學(xué)生回家作業(yè)不超過一個(gè)小時(shí)。每天在班級(jí)群中進(jìn)行作業(yè)公示，方便家長(zhǎng)監(jiān)督。 　　為提高作業(yè)質(zhì)量，在課后服務(wù)時(shí)段，由各科教師負(fù)責(zé)答疑解惑。課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作業(yè)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師及時(shí)解決問題。師生問答，生生互幫，成了課后服務(wù)一道美麗的風(fēng)景線。 　　課后服務(wù)不會(huì)占據(jù)活動(dòng)時(shí)間，相反地，學(xué)校提供了專業(yè)的活動(dòng)場(chǎng)地和指導(dǎo)。在塑膠跑道上，學(xué)生積極參加豐富的陽光體育活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了體魄，還展現(xiàn)了陽光與活力。 　　在科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，動(dòng)手實(shí)踐。在這個(gè)過程中，充分的雙手精細(xì)操作可以進(jìn)一步開發(fā)大腦，提高實(shí)踐能力。學(xué)生還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造出獨(dú)一無二且有趣的作品，發(fā)展了潛能。 　　在美術(shù)的陪伴下，學(xué)生在藝術(shù)的海洋中應(yīng)接不暇，感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力不斷提高，學(xué)生接受了藝術(shù)熏陶，增添了審美情趣。 　　無論是硬筆、鋼筆還是毛筆書法，僅作為興趣愛好，也會(huì)給孩子帶來頗多益處。讓孩子從小練習(xí)書法，既能陶冶心性，又能對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益，也會(huì)對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。 　　在“雙減”政策的指引下，我們將繼續(xù)堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)，不斷探索提升教育質(zhì)量的方法，讓每個(gè)學(xué)生幸福地成長(zhǎng)。