看見(jiàn)——不平凡的每一天

城南城北

看見(jiàn)……平凡鑄就偉大，每個(gè)人都了不起。看見(jiàn)……他們晨曦中追夢(mèng)，夜幕下思索。看見(jiàn)……2022高考備考路上，他們義無(wú)反顧。看見(jiàn)……屬于他們的奮斗故事。 看見(jiàn)：清晨的操場(chǎng) 　　五點(diǎn)半，班主任已經(jīng)洗漱好，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校，孩子和家人在睡夢(mèng)中…… 　　一圈大燈亮起，班主任的哨聲響起，天氣寒冷亦不可阻擋，因?yàn)閷W(xué)生在，他們一定在！ 　　班主任組織學(xué)生跑操前瘋狂晨讀 　　奮斗的一天在鏗鏘有力的步子中開(kāi)啟。 　　厚重的衣服，看見(jiàn)一路寒風(fēng)中奮進(jìn)的他們；惺忪的睡眼，看見(jiàn)深夜回家的疲憊；平凡的早晨，看見(jiàn)不平凡的他們。 看見(jiàn)：清晨的教室 　　晨跑后，班主任立即進(jìn)入教室管理學(xué)生 　　吃完早餐的學(xué)生陸續(xù)進(jìn)教室，而班主任一直堅(jiān)守在教室 　　早早讀開(kāi)始，班主任通報(bào)，對(duì)未到學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)處理。 　　6：55早讀開(kāi)啟，語(yǔ)文英語(yǔ)老師到位，布置早讀任務(wù)，監(jiān)督早讀質(zhì)量。 看見(jiàn)：高效的課堂 　　課堂是學(xué)生提分增效的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是老師的主戰(zhàn)場(chǎng)，為了提高課堂效率，他們緊緊抓住這主戰(zhàn)場(chǎng)。 　　他們精心備好每一堂課。 　　用心備課 　　制作精美有效的課件 　　認(rèn)真做題 　　他們用心講好每一堂課。 　　分秒必爭(zhēng)，課前三分鐘利用起來(lái)。或讀書背誦、或抽查復(fù)習(xí)效果、或精心做題、或演講激勵(lì)。 　　利用多種教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率。 　　用學(xué)生講題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 　　用課堂討論開(kāi)闊思路。 　　用學(xué)生板演檢測(cè)教學(xué)。 　　用圖文并茂幫助理解。 　　他們關(guān)注每一位學(xué)生，深入學(xué)生中授課。 　　每一堂課，都支撐起學(xué)生一個(gè)小小的目標(biāo)，一課一得，他們以此為目標(biāo)，奮然前行。 看見(jiàn)：中午的教室 　　為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，每天中午，班主任犧牲自己的午休時(shí)間，早早到校督促學(xué)生午休，為學(xué)生下午的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 　　學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)是頭等大事，而對(duì)自己，他們想的并不多。 看見(jiàn)：夜晚的學(xué)校 　　學(xué)生自覺(jué)到校晚自習(xí)，而老師始終陪伴。 　　夜晚的到來(lái)，并不是結(jié)束，而是認(rèn)真沉淀的開(kāi)始。這時(shí)，老師開(kāi)始忙碌起來(lái)…… 　　答疑解惑，有些“生意”較好的老師，一晚上不間斷地幫助學(xué)生解答疑惑，晚自習(xí)后嗓子已干啞。 　　學(xué)生敢問(wèn)、好問(wèn)，老師樂(lè)答、善解。 　　城市開(kāi)始安靜，學(xué)生久久不肯離校，老師勸說(shuō)無(wú)效，便默默支持、陪伴。 　　當(dāng)最后一位學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，城市開(kāi)始沉寂，老師們迎著寒風(fēng)，穿過(guò)寂靜無(wú)人的馬路，回到家中，此時(shí)，家人已熟睡……明天又是新的開(kāi)始 看見(jiàn)：談心交流，激勵(lì)奮進(jìn) 　　孩子身心健康是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，心防工作，一直是重中之重。 　　一位位老師不厭其煩，用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)；一句句語(yǔ)言傳達(dá)出力量，筑成堅(jiān)實(shí)的心墻，無(wú)堅(jiān)不摧！ 　　幾乎所有時(shí)間，他們都在陪伴別人的孩子。寒來(lái)暑往，從不間歇，有學(xué)生在的地方，就有他們的身影！ 　　愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子才偉大，他們深知背負(fù)著幾十上百個(gè)家庭的希望，一刻也不曾懈怠。 看見(jiàn)：課間討論，提分增效 　　思維碰撞產(chǎn)生智慧的火花，利用零碎時(shí)間，組織學(xué)生討論問(wèn)題，讓學(xué)生在交流中進(jìn)步。 　　老師穿梭在各個(gè)討論小組之間，指導(dǎo)學(xué)生討論，解答學(xué)生疑惑。 　　探身傾聽(tīng)，關(guān)注討論的質(zhì)量。 　　加入討論，激揚(yáng)思維的火花。 看見(jiàn)：答疑解惑，掃清障礙 　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也，他們一直在踐行。 　　每個(gè)星期特別安排了三節(jié)答疑課，我們?nèi)w老師到班指導(dǎo)，幫助學(xué)生掃清障礙，提分增效。 　　或一對(duì)一，或一群人，在埋頭之間，于筆尖流動(dòng)、附三兩要語(yǔ)，便豁然開(kāi)朗。 　　不僅如此，不論何時(shí)，不論何地，只要學(xué)生有疑惑，他們就解答。 看見(jiàn)：面評(píng)面改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 　　一對(duì)一的輔導(dǎo)，有針對(duì)性地指出學(xué)生存在的問(wèn)題，并提出建設(shè)性意見(jiàn)。 　　幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、重視問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效地提升學(xué)生成績(jī)。 看見(jiàn)：學(xué)法指導(dǎo)，科學(xué)備考 　　為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，他們授之以漁，按文理科召開(kāi)集體學(xué)法指導(dǎo)。 　　各科老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生認(rèn)真做筆記。 　　看見(jiàn)：每一個(gè)平凡的日子，每一位學(xué)子的進(jìn)步，他們都在參與?？匆?jiàn)：每一個(gè)平凡的老師，每一份平常的付出，都在撐起學(xué)生的夢(mèng)想！ 　　于他們而言，教師并不僅僅是謀生的手段，更是事業(yè)，這份平凡的事業(yè)，將成就許許多多學(xué)生不平凡的人生。 　　用平凡的每一天培育學(xué)生未來(lái)不平凡的人生，這正是他們的意義和期許。 　　家長(zhǎng)可以放心，孩子們?cè)谂?！他們?cè)趭^斗！我們必將創(chuàng)造新的輝煌。 圖文/張敏審核/曾傳文