“減負(fù)不減質(zhì)”聽(tīng)評(píng)課促效率——九口子明德小學(xué)

在路上

大力提倡“雙減”的同時(shí)對(duì)老師及課堂效率提出了更高的要求。 熱烈歡迎教研室副主任陳煒，語(yǔ)文教研員趙會(huì)珍，數(shù)學(xué)教研員陳翠娟，道法課教研員毛亞芳以及我中心教研員賈煥煥等老師來(lái)到九口子明德小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 語(yǔ)文組 李眾老師帶領(lǐng)著四年級(jí)的“少年們”學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理的《為中華之崛起而讀書》一課。 “少年們”積極踴躍地開(kāi)展小組活動(dòng)，體會(huì)周恩來(lái)總理憂國(guó)憂民的博大胸襟，引發(fā)自己立志為父母讀書、為中國(guó)科技進(jìn)步讀書、為夢(mèng)想讀書的感慨。 安靜老師帶領(lǐng)二年級(jí)的學(xué)生以游戲方式將一本書變薄，進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)。 一個(gè)小小的方格極大的調(diào)動(dòng)了孩子們課堂積極性，提高了課堂效率。 數(shù)學(xué)組 李曉曼老師的數(shù)學(xué)課上充分以生為本，學(xué)生講練結(jié)合，精講多練，在錯(cuò)題中總結(jié)提升。 英語(yǔ)組 李會(huì)利老師由一個(gè)英語(yǔ)單詞入手，發(fā)散學(xué)生思維，將整個(gè)單元串聯(lián)在一起進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。課堂中親切的稱呼，活躍的氛圍，極大的提高了課堂效率。 王玲老師運(yùn)用簡(jiǎn)單教具將抽象的英語(yǔ)具體化，由淺到深，層層提高。 卡片獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)生參與率。 道法組 王小英老師道法課《我們神圣的國(guó)土》里引領(lǐng)孩子們了解祖國(guó)地理位置等相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。 活動(dòng)最后各位教研員老師針對(duì)性的給出了許多寶貴的建議，對(duì)我校教師的成長(zhǎng)就很大幫助。本次聽(tīng)評(píng)課對(duì)我校老師的教學(xué)能力又是很大的提升，再次感謝各位教研員的到來(lái)和指導(dǎo)。