積極創(chuàng)建綠色校園，著力推進(jìn)綠色教育。

孫家橋中學(xué)

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大?，F(xiàn)如今，嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。 提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的一部分。 開(kāi)展環(huán)境教育，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園，孫中在行動(dòng)！ 　　我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，具體責(zé)任落實(shí)到各行政部門，目標(biāo)清晰，相互配合，取得了明顯的階段性成果。 開(kāi)展主題教育 1.環(huán)保小制作 “奇思妙想我最棒”環(huán)保小制作，號(hào)召同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如食品包裝盒、易拉罐、塑料瓶蓋等，設(shè)計(jì)發(fā)明小制作，體現(xiàn)環(huán)保理念，蘊(yùn)含時(shí)代氣息。 2.環(huán)保畫(huà)報(bào) “不讓綠色消失”環(huán)保畫(huà)報(bào)，同學(xué)們可圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，采用了水彩、蠟筆、漫畫(huà)等多種形式，收上來(lái)的作品立意鮮明，設(shè)計(jì)新穎，十分吸睛。 3.舊物換綠植 “舊物置換，喚醒環(huán)?！迸f物換綠植活動(dòng)，全校師生把家中棄之可惜、留著占地的舊物，如書(shū)籍、玩具、毛絨公仔、衣物等捐獻(xiàn)出來(lái)，置換一盆綠植帶回家，讓“閑置”變“價(jià)值”，積極踐行綠色環(huán)保生活方式。 4.教職工健步走 為積極踐行全民健身活動(dòng)，提高教職工身體素質(zhì)，號(hào)召教職工低碳出行，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，將健步走活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展，科學(xué)健身，增強(qiáng)體質(zhì)。 5.班級(jí)綠色角 相關(guān)研究指出，室內(nèi)擺放綠色植物既能美化環(huán)境，又能愉悅身心，還可以吸收灰塵和有害物質(zhì)。各班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，創(chuàng)設(shè)班級(jí)綠色角，收集綠植擺放在教室適宜的角落，同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，加強(qiáng)對(duì)綠植的管理。 6.綠色校園問(wèn)卷調(diào)查 綠色不僅體現(xiàn)在校園綠化環(huán)境，更在于學(xué)生的心理認(rèn)知和行為習(xí)慣，通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷，摸清學(xué)生對(duì)綠色校園建設(shè)的看法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色發(fā)展理念的了解，以此引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。 7.生態(tài)文明讀書(shū)會(huì) 有計(jì)劃、有階段的閱讀學(xué)校推薦的十本生態(tài)環(huán)境好書(shū)，并開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”，提倡好書(shū)共享，同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視環(huán)境。 8.國(guó)旗下的講話 號(hào)召全校師生切實(shí)樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。 滲透學(xué)科教育 1.教師環(huán)境教育培訓(xùn) 以《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》為指南，結(jié)合我校實(shí)際情況，全面開(kāi)展了教師環(huán)境教育培訓(xùn)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。 2.生態(tài)文明專題教研 通過(guò)專題教研活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師的環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保教育滲透到課堂教學(xué)，使學(xué)生全方位、全過(guò)程、全員參與引導(dǎo)其成為保護(hù)環(huán)境的踐行者。 3.生態(tài)環(huán)境論文征集 當(dāng)下，環(huán)境保護(hù)面臨諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)，環(huán)保工作任重而道遠(yuǎn)。我校號(hào)召老師們廣泛參與，從環(huán)境管理、規(guī)劃、投資等多方面進(jìn)行對(duì)策研究，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的良性循環(huán)。 重視養(yǎng)成教育 1.懸掛樹(shù)木名牌 樹(shù)木能給我們帶來(lái)清新舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)懸掛樹(shù)木名牌的方式，對(duì)其樹(shù)種、隸屬、生長(zhǎng)環(huán)境等進(jìn)行介紹，有利于增加同學(xué)們對(duì)樹(shù)木特性的了解，營(yíng)造良好護(hù)綠氛圍。 2.垃圾分類 通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠等從垃圾中分離出來(lái)重新回收利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。 3.加大宣傳力度 加大宣傳力度，強(qiáng)化護(hù)綠理念。為筑牢廣大師生生態(tài)文明理念，積極通過(guò)橫幅、廣播、電子屏等多個(gè)渠道加強(qiáng)宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚創(chuàng)綠氛圍。 家校社區(qū)聯(lián)動(dòng) 1.致家長(zhǎng)信 號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳者，爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中，爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督者，形成全社會(huì)監(jiān)督、人人參與、個(gè)個(gè)支持的良好局面。 2.社區(qū)宣傳 開(kāi)展志愿者活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力，更反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代精神風(fēng)貌。此次我校志愿者團(tuán)隊(duì)到社區(qū)發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單，為廣大居民講解環(huán)境保護(hù)的重要性，獲得了大家的一致好評(píng)。 3.環(huán)境保護(hù) 通過(guò)組織學(xué)生力量，對(duì)學(xué)校周邊區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生清掃，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)良好社會(huì)公德，號(hào)召同學(xué)們成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者和推動(dòng)者。 前方高能預(yù)警?。。?lt;/b> 　　創(chuàng)建綠色校園作為倡導(dǎo)綠色環(huán)保的一項(xiàng)重要舉措，今后，我校將把“創(chuàng)綠”行動(dòng)常態(tài)化、持久化開(kāi)展，在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，讓人人自覺(jué)成為綠色環(huán)保的排頭兵，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路，為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力奮斗！ 潭溪鎮(zhèn)孫家橋中學(xué) 2021年12月14日