澠池縣教體局2021年12月份城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)活動紀(jì)實

山水如畫

進(jìn)入12月份以來，澠池縣教體局精心部署，組織引導(dǎo)全縣各“城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)”，利用多種形式，開展系列活動，抓實抓細(xì)城鄉(xiāng)教學(xué)教研工作，進(jìn)一步激勵和促進(jìn)各學(xué)校“對標(biāo)競技，爭創(chuàng)一流”，努力開創(chuàng)我縣教學(xué)教研工作新局面。 <h3 style="text-align: center">認(rèn)真謀劃，蓄勢前行（初中篇）</h3> 縣直中學(xué)初中西片城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：提質(zhì)減量，減負(fù)增效。12月10日，縣直中學(xué)與會盟中學(xué)、張村中學(xué)、天池中學(xué)、篤忠中學(xué)等西片成員學(xué)校一道，聚焦“雙減”環(huán)境下作業(yè)設(shè)計，以“嚴(yán)控作業(yè)總量，提高作業(yè)管理”為題開展研討。各校就會議議題交換看法?？h直中學(xué)：要科學(xué)布置，認(rèn)真批改，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時反饋、發(fā)揮出作業(yè)的應(yīng)有功能；篤忠中學(xué)：從優(yōu)化入手，設(shè)計上考慮多元與針對性，讓學(xué)生想作想學(xué)；會盟中學(xué)：堅持“零起點”、“抓雙基”、科學(xué)性評價原則；張村中學(xué)：加強(qiáng)作業(yè)研究與試做機(jī)制，在書寫規(guī)范化，積累本和典型題集方面為大家分享了經(jīng)驗。天池中學(xué)：通過案例分享，細(xì)述分層布置，控制總量，作業(yè)批改與反饋等問題，提出優(yōu)化辦法。之后集中觀摩了作業(yè)設(shè)計與評價及校園育人環(huán)境。（縣直中學(xué)） 韶州中學(xué)初中東片城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：聚焦課堂提質(zhì)共享。12月9日，韶州中學(xué)東片協(xié)作區(qū)，冬日暖陽灑滿校園，協(xié)作區(qū)六所學(xué)校，經(jīng)過思考謀劃，制訂出《協(xié)作區(qū)教研草案》和《協(xié)作區(qū)第一次活動（韶州中學(xué)）方案》，方案匯聚六校資源，明確前進(jìn)目標(biāo)。接著，12月15日，協(xié)作區(qū)開展了以“聚焦課堂、提質(zhì)共享”為題的教研活動?；顒邮紫燃w觀摩了韶州中學(xué)的“4+2”教學(xué)模式，接著由各校老師開展同課異構(gòu)活動，在活動中，老師們就同一課題，展示出不同風(fēng)格，多種思維，相互碰撞。課后，老師們座在一起，說亮點，說感受，學(xué)到了什么？如何去做？思考改進(jìn)的地方和努力的方向，研討活動持續(xù)深入。（韶州中學(xué)） 仰韶學(xué)校初中北片城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：教研、協(xié)作、成長。由仰韶學(xué)校牽頭，容一學(xué)校、仁村中學(xué)、坻塢學(xué)校、陳村中學(xué)、魚池學(xué)校等北片成員學(xué)校于12月15日開展第一次教研活動。以“分享管理經(jīng)驗促發(fā)展，研討課堂教學(xué)提質(zhì)量”為題，以十二節(jié)觀摩課為載體，以分享教學(xué)管理經(jīng)驗、教學(xué)設(shè)計、課例研討、評課議課為形式展開活動；課后，各參會教師分科評議、交流和探討，就改善課堂提出許多意見建議，認(rèn)識到，在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下，只有博采眾長，反復(fù)鉆研，才能優(yōu)化教學(xué)，只有捆綁發(fā)展，互助互長，才能促進(jìn)各自更快的成長?；顒雍蟾餍１硎?，太需要先進(jìn)的思想理念武裝自己，后續(xù)將扎根課堂，強(qiáng)化管理，努力提高質(zhì)量。（仰韶學(xué)校） 尚德中學(xué)初中南片城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：交流促進(jìn)步教研同成長。12月10日在尚德中學(xué)，各成員學(xué)校集體研討，制定出《協(xié)作區(qū)運(yùn)行機(jī)制》，《協(xié)作區(qū)工作內(nèi)容與形式》，《研協(xié)作區(qū)保障措施》等方案，各學(xué)校紛紛為協(xié)作區(qū)建設(shè)出主意想辦法。12月22日上午，初中南片城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)第二次活動在尚德中學(xué)舉行，本次活動有同課異構(gòu)、集體研討、觀摩大課間等內(nèi)容?；顒娱_始尚德中學(xué)為與會教師展示了七八年級數(shù)學(xué)、物理六節(jié)示范課，課后老師們親切交流，敞開心扉，各抒己見，共同斟酌更好的教學(xué)方式，并對細(xì)節(jié)問題展開了剖析概括，這種觀念的碰撞，有效的提升教學(xué)成效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（尚德中學(xué)） <h3 style="text-align: center">聚焦問題，基調(diào)鮮明（小學(xué)篇）</h3> 澧泉小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：協(xié)作教研凝智慧，研討交流促成長。12月9日的澧泉小學(xué)，攜冬日的美好，讓研途風(fēng)景注定不凡。澧泉小學(xué)、仁村鄉(xiāng)中心校、陳村鄉(xiāng)中心校、容一學(xué)校參加活動，內(nèi)容有示范引領(lǐng)、評課研討、陽光大課間、教案作業(yè)展示、校際交流。李順娜、陳海燕兩節(jié)示范課后，進(jìn)入研討環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛活躍，老師們各抒己見、相互切磋，在摩擦與碰撞中，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高；“大課間活動”展現(xiàn)了樂觀健康向上的精神風(fēng)貌；教案作業(yè)的展示本著“尋找差距、共同提升”的原則，邊看邊學(xué)，交流教學(xué)管理經(jīng)驗。（澧泉小學(xué)） 澠池三小城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：協(xié)作教研促發(fā)展，交流學(xué)習(xí)共提升。12月9日，第三小學(xué)侯專芬和張村鎮(zhèn)楊帆兩位老師，同課異構(gòu)三年級語文《大自然的聲音》，之后是教案作業(yè)展示、說課評課、交流學(xué)習(xí)?；顒又泻顚７依蠋熉暻椴⒚耐ㄟ^循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生分析理解，手段方法多樣，展示了扎實的教學(xué)功底；楊帆老師通過多種形式，讓學(xué)生感悟語言美、情感美、景色美，體現(xiàn)了民主、平等、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。在接下來的說課評課中，各聽課老師都談了個自的看法和收獲；展出的教案作業(yè)，也給大家留下了深刻的印象。（澠池三?。? 曹端小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：同課巧設(shè)計異構(gòu)顯匠心。12月10日，有曹端小學(xué)李俊、果園澗北小學(xué)張瓊、仰韶學(xué)校范蒙華老師同上一節(jié)課，三位老師精心準(zhǔn)備、過程精彩、展示不同的風(fēng)格，效果突出，給與會老師演繹出不一樣的精彩和感受。在隨后的研討中，三位老師談授思路，各聽課教師對各環(huán)節(jié)進(jìn)行探討交流，在不同思維碰撞中收獲不少。（曹端小學(xué)） 尚德小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：加強(qiáng)區(qū)域教研，共促城鄉(xiāng)發(fā)展。12月14日，尚德小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)開展第一次活動在尚德小學(xué)韓曉寧《大自然的聲音》、張麗娟《憶讀書》兩節(jié)公開課上拉開序幕，兩位老師的課堂教學(xué)靈動自然童趣十足又不失嚴(yán)謹(jǐn)，“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”演繹出民主和諧的課堂氛圍；議課評課中，各校分別為兩節(jié)課做了點評，提出了各自的看法建議，之后，老師們就學(xué)生實際、課堂教學(xué)研究、提升素養(yǎng)等多個方面開展交流研討。（尚德小學(xué)） 實驗小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)：城鄉(xiāng)聯(lián)動，共同成長。12月16日，實驗小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)第一次教研活動召開。協(xié)作區(qū)四所學(xué)校選出數(shù)學(xué)、英語各兩名教師分別同課異構(gòu)，實驗小學(xué)劉素梅和城關(guān)鎮(zhèn)鄭國徽老師同上的是《商的變化規(guī)律》一課，兩位老師循循善誘，分層教學(xué)，引導(dǎo)放手學(xué)生，成為課堂的主人；實驗小學(xué)高艷輝和城關(guān)鎮(zhèn)張梅梅老師同上的是《 Unit6 B Let' s Iearn》一課，課堂教學(xué)沉穩(wěn)大方，寓教于樂，展示出較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力與基本功。接著觀摩實驗小學(xué)大課間活動和教案作業(yè)。在評課、研討環(huán)節(jié)，四位老師在陳述授課思路后，大家積極評課議課，深入研討，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。 外國語小學(xué)城鄉(xiāng)教研協(xié)作區(qū)：相互切磋共教研齊頭并進(jìn)同成長。12月16日，外國語小學(xué)城鄉(xiāng)教研協(xié)作區(qū)第一次教研活動在青少年活動中心舉行，此次活動有課堂展示、評課研討、班主任經(jīng)驗交流三個環(huán)節(jié)。教研活動在觀摩課中拉開序幕。外小宋琳老師帶來的《月光曲》，將音樂、文字、畫面融為一體；翰林學(xué)校代亞敏老師執(zhí)教的《鳥的天堂》，環(huán)節(jié)流暢，師生共情共學(xué)，體現(xiàn)了以學(xué)為主，以讀為主線的教學(xué)理念。新興小學(xué)李苗苗老師教授的是《憶讀書》，李老師循循善誘、極富有感召力，展現(xiàn)了扎實的語言表達(dá)功底。課后，進(jìn)行交流研討，之后的班主任經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，五位班主任代表分別從不同角度分享自己的工作經(jīng)驗及心得體會。（外國語小學(xué)）今年下半年以來，縣教研室秉承“以加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”的發(fā)展理念，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)、校際間的橫向聯(lián)系與交流合作，建立了以“示范引領(lǐng)、經(jīng)驗交流、研討反思”為特點的初中4個、小學(xué)6個城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)，通過持續(xù)深入有效的展開活動，“讓更多的學(xué)校都有較強(qiáng)的示范輻射性，讓每一位教師的課堂都能成為亮點”，這就是城鄉(xiāng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)的價值與意義。