“雙減”在路上研學(xué)促成長——荷花塘小學(xué)研學(xué)活動紀(jì)實

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“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最好的相遇。為切實落實“雙減”政策，讓研學(xué)成為“行走的課堂”，荷花塘小學(xué)根據(jù)上級研學(xué)文件精神，組織四至六年級學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然。 四年級 　　四年級的孩子們來到了位于岳陽縣黃沙街鎮(zhèn)黃秀村的農(nóng)耕文化園，一起了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，探尋農(nóng)耕文明。 農(nóng)耕趣味運動會 　　在農(nóng)耕趣味運動會上，孩子們運用竹籮、推車等具有代表性的農(nóng)耕道具，體驗了合力運糧、滾簸箕、趣味犁田等項目。速度與激情，汗水與歡樂，在賽道上交織融合，化成一串串歡快的笑聲，大家玩得意猶未盡，充分體驗到了農(nóng)耕趣味運動會帶來的快樂。 游園參觀 　　農(nóng)耕園內(nèi)擺放著各種各樣的農(nóng)具，有打稻機、蓑衣、水車、風(fēng)車、谷耙、魚簍等等，所有展品原汁原味地再現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕風(fēng)貌。孩子們通過講解員的介紹，對農(nóng)耕文化有了詳盡的認識和了解。 撿雞蛋 　　果樹下、草叢中、土窩里，一個個“驚喜”在等著孩子們。他們爭先恐后地奔跑著，比比誰是“撿蛋”小能手！ 古法石磨豆?jié){ 　　為了讓孩子們了解豆?jié){的制作過程，接觸古法工藝，弘揚傳統(tǒng)文化，我們來到石磨豆?jié){場地?？赐杲坦偈痉妒ザ?jié){的制作步驟，同學(xué)們都迫不及待地動手磨起來，你加豆子我加水，最后大家輪流磨?？吹接H手磨出了豆汁，孩子們成就感滿滿，臉上綻放出花兒般的笑容。 創(chuàng)意黨旗制作 　　為了慶祝建黨100周年，孩子們在園里開展創(chuàng)意黨旗制作活動！中國共產(chǎn)黨黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。孩子們就地取材、協(xié)作拼制黨旗。黨旗飄飄潤童心，一面面創(chuàng)意黨旗的制作，是孩子們向偉大黨和祖國的獻禮，表達他們愛黨愛國的心聲以及祝福。 團隊“同心圓”挑戰(zhàn) 　　同學(xué)們手拉手站成一個大圈，隨教練發(fā)出的指令同時邁步向前行走，搖繩，共同完成了團隊終極挑戰(zhàn)。所有隊員為一個共同的團隊目標(biāo)而努力奮斗，孩子們的團隊凝聚力大大增強了。 四年級研學(xué)感想 四年級研學(xué)作文比賽一、二等獎獲得者 五年級 　　五年級學(xué)生來到花約四季營地，該營地根據(jù)青少年健康成長與個性發(fā)展的需求，將學(xué)校課堂延伸到大自然環(huán)境之中，自主開發(fā)了極富特色的研學(xué)活動、讓廣大青少年回歸自然，在輕松愉悅的游樂體驗中發(fā)現(xiàn)自我、認知自我、挑戰(zhàn)自我、學(xué)勇氣、學(xué)團隊、學(xué)感恩。 叢林挑戰(zhàn) 　　穿越叢林是一項挑戰(zhàn)性極強的戶外活動，所有活動都在樹上進行，它集冒險、運動、娛樂、挑戰(zhàn)于一體。短短幾百米走起來卻困難重重，需要很強的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，更需要膽量和體力，是鍛煉自身，挑戰(zhàn)自我的最佳途徑，深受同學(xué)們喜愛。 團隊合作 　　團隊拓展活動中，同學(xué)們擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力，獲取最終的勝利！一滴水無論是多么的晶瑩剔透，只要經(jīng)過一點風(fēng)吹日曬就會瞬間消失，然而當(dāng)這滴水匯入大海就會瞬間展示其無限的生命力。通過團隊合作系列活動，學(xué)生們更加懂得團隊協(xié)作的重要性。 手工制作 　　戲劇臉譜作為中國傳統(tǒng)文化特色的代表性元素，蘊含著深厚的歷史文化底蘊，是中華民族特有的藝術(shù)精神的體現(xiàn)。在臉譜繪制過程中孩子們都全神貫注，一個個白凈的臉譜在她們細心的“濃妝艷抹”下，略顯稚嫩但卻不乏國粹經(jīng)典的臉譜漸漸地呈現(xiàn)出來。 參觀輕武器展覽館 　　輕武器展覽館是開展國防教育、科普教育的理想場所，學(xué)生們一邊參觀，一邊了解輕武器知識和輕武器發(fā)展歷史。 五年級研學(xué)感想 五年級研學(xué)作文比賽一、二等獎獲得者 六年級 　　六年級學(xué)生來到有"天下第一村”美稱的張谷英村，它是我國目前由同一姓氏聚族而居保存最完整的湘楚明清民居，建筑規(guī)模之大，建筑風(fēng)格之奇，建筑藝術(shù)之美，可說是“民間故宮”。 入營儀式 　　同學(xué)們興高采烈地來到研學(xué)基地，參加了熱烈而莊重的開營儀式。研學(xué)教官對全體同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，希望所有同學(xué)能夠認真參與基地課程，學(xué)有所獲。 孝友家風(fēng)宣講 　　聽歷史，學(xué)傳統(tǒng)，古建筑中蘊含的文化與傳承，自然環(huán)境與農(nóng)耕文明的融合，“孝”、“廉”、“勤”、“和”，一個個傳統(tǒng)文明的密碼，在研學(xué)講師口中娓娓道來。在他逐字逐句的講解中，同學(xué)們更加深刻地理解了張谷英孝友家風(fēng)的內(nèi)涵，學(xué)會感恩社會和承擔(dān)責(zé)任。 參觀古建筑 　　四方天井瀉下燦爛的陽光，照亮樸實古穆的建筑內(nèi)部，同學(xué)們心懷肅穆和崇敬，陸續(xù)穿過蜿蜒復(fù)雜的走廊，觸摸著時間與歷史的痕跡，聆聽著研學(xué)導(dǎo)師的講解，解開一個個文化密碼… 磨豆?jié){ 　　學(xué)生們分組合作，一人添加原料，一人順時針推動石磨，孩子們兩人一組相互協(xié)作，有的搖石磨，有的裝白豆、有的收漿汁，體驗合作帶來的樂趣。通過磨豆?jié){的實踐，進一步培育了孩子們的動手能力和觀察能力。 畫岳州扇 　　岳州扇是一種優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品，它的制作工藝、表現(xiàn)形式等都承載著大量的岳陽歷史、文化價值。和民間藝人學(xué)手藝，手繪岳州扇面，“心靈手巧”的孩子們聚精會神，小心翼翼地在岳州扇上寫上自己想寫的話，再配上創(chuàng)意有趣的圖案。 研學(xué)感悟 六年級研學(xué)作文比賽一、二等獎獲得者 　　落實“雙減”，快樂前行。研學(xué)之旅，有感動，更有銘記。冬日暖陽見證了孩子們的蛻變，美好時光擁抱了孩子們的成長?！半p減”在路上，研學(xué)促成長，這是一場“知行合一”的旅行，更是生活這本教科書最美的贈予。愿荷花學(xué)子在成長的道路上，越走越遠，成為最好的自己！