減負(fù)提質(zhì)，讓學(xué)生幸福成長——記華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂教研活動(dòng)

姜鳳麗

“雙減”工作是黨中央站在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，從國之大計(jì)、黨之大計(jì)的角度做出的重大決策部署。 　　為落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)于本學(xué)期開展了以“精準(zhǔn)教學(xué)，打造高效課堂”為大主題的各學(xué)科教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)是高效課堂的展示活動(dòng)。這是各教研組結(jié)合各自學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，為提高課堂效率而制定的。活動(dòng)主要目的在于錘煉青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，從而達(dá)到全面減負(fù)提質(zhì)的效果。 課堂展示 　　三.1班王老師執(zhí)教《大自然的聲音》。精彩片段：師：讀讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在哪里聽到過這樣的聲音。生1：我在屋檐下聽過燕子“輕輕柔柔的呢喃細(xì)語”；生2:我在看瀑布時(shí)聽過水流演奏“雄偉的樂曲”；生3:我在動(dòng)物園聽過獅子、老虎吼叫出“充滿力量的聲音”；生4:我在森林中聽鳥兒們開著“熱鬧的音樂會(huì)”等。師.小練筆：你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個(gè)音樂廳……”。 學(xué)生精彩語錄：鳥兒是大自然的歌手。草原因?yàn)榘凫`鳥的歌聲顯得生機(jī)勃勃；沉睡的森林在群鳥的鳴叫聲中蘇醒；城市中的公園就是只有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯出幾分活躍。 　　在老師啟發(fā)下，孩子們動(dòng)腦思考，小組討論，整理出小組最佳答案，激情展示。哦，學(xué)習(xí)可以是如此快樂！ 三.2班劉老師執(zhí)教《海濱小城》。精彩片段：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.上節(jié)課我們初步領(lǐng)略了海濱小城的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了生字，下面聽寫詞語：躺在、潔白、夏天 2.檢查聽寫是否正確。 聽記，集體訂正。設(shè)計(jì)意圖：夯實(shí)基礎(chǔ)，并考察學(xué)生書寫和識(shí)字情況。二、細(xì)讀課文，理解體會(huì) 1.這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，先來感受海灘的景象是什么樣子的？自由朗讀第3自然段，思考： 1.作者在介紹沙灘時(shí)，具體介紹了哪些景物？ 2.這些景物是什么樣的？從中你感受到了什么？圖片 2.指導(dǎo)第三段朗讀，讀出安靜與熱鬧兩種不同的狀態(tài)。 　　教師制作課件精美，孩子們?cè)跄懿幌矚g？ 　　聽課老師們積極性高，邊聽邊記，學(xué)以致用。 集體評(píng)課 　　參與此次教研會(huì)的教師，主要是學(xué)校新老教師們。通過此次教研，青年教師進(jìn)一步汲取了年長導(dǎo)師的教學(xué)智慧，在反復(fù)的研課、磨課中提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)，提升了課堂管控能力,比較有效地落實(shí)了課堂教學(xué)目標(biāo)，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師教學(xué)質(zhì)量。 小結(jié) 　　實(shí)施"雙減“政策以來，學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了幸福感，校園生活豐富、學(xué)生體質(zhì)逐步提升，學(xué)生普遍能學(xué)出自信、學(xué)出樂趣、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出全面發(fā)展。 　　今后的工作中，教師也要不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。精心備好每一節(jié)課、用心上好每一堂課、認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)、耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長，讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩！