乘料峭寒風(fēng)，綻課堂風(fēng)采——狄曉娟名師工作室第四次教研活動(dòng)

皓月

初冬已至，暖陽(yáng)未減。時(shí)間不停歇，狄曉娟名師工作室的老師們也一直在成長(zhǎng)。12月13日，狄曉娟名師工作室全體成員冒著料峭的寒風(fēng)，來(lái)到漯河小學(xué)參加第四次教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)的展示課由工作室成員漯河小學(xué)侯迪老師和劉佳鑫老師執(zhí)教。侯老師為大家展示的是部編版四年級(jí)上冊(cè)的《慈母情深》。劉佳欣老師為大家展示的是部編版二年級(jí)上冊(cè)的《狐假虎威》。 　　侯迪老師的語(yǔ)言柔和，充滿感情，對(duì)整堂課起渲染的作用，教室始終有一種感動(dòng)在空氣中汩汩流淌，老師與學(xué)生一起入情入境，以情生情，以情促情。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，在咀嚼語(yǔ)言中使母親的形象更加豐滿，感悟慈母情深。 　　學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，感受語(yǔ)言文字的魅力，體會(huì)作者表達(dá)的情感。 　　第二節(jié)是劉佳鑫為我們帶來(lái)的《狐假虎威》。上課伊始，劉老師用猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 　　語(yǔ)文教學(xué)中，表演是經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法。本節(jié)課，劉老師抓住二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂中，加入了表演。學(xué)生在表演中，自然深刻的理解了詞語(yǔ)的意思，在豐富多彩的朗讀和表演中，學(xué)生有所得、有所學(xué)、有所感、有所悟。 　　整節(jié)課，通過(guò)自讀、范讀、齊讀, 加動(dòng)作讀等多種形式的朗讀，使學(xué)生情緒高漲，發(fā)言踴躍。 　　兩節(jié)課結(jié)束后，各位老師仁者見仁，智者見智，暢所欲言。對(duì)這兩節(jié)課提出了改進(jìn)的建議和思考。 　　兩節(jié)課結(jié)束后，狄老師對(duì)本次的教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她首先肯定了兩位年輕老師的教學(xué)能力。同時(shí)，她指出教師要深入挖掘教材，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位。把課堂討論引向深處，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入探討。把學(xué)生的思維聚焦，讓學(xué)生在思考、討論，交流中深化對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。 　　一路歡歌，一路辛苦。活動(dòng)雖已結(jié)束，成長(zhǎng)卻仍會(huì)繼續(xù)。因?yàn)槟阄倚闹胁刂氖窍Ｍ?，懷著的是期待，追求的是美好和遠(yuǎn)方。 乘著料峭的寒風(fēng) 邁著輕盈的步伐 綻放自信的笑容 朝氣蓬勃 閃耀光芒