瑞光小學(xué)“雙提”促“雙減”——五年組師生詩詞讀寫大會

奚秀麗

誦讀國學(xué)經(jīng)典? ? 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 　　在雙減政策下，為了提高教學(xué)質(zhì)量、豐富學(xué)生校園文化生活，結(jié)合我校辦學(xué)特色，12月13日下午，五年組舉辦“誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”即：五年組師生詩詞讀寫大會。參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有:趙云彬校長、王賀成書記、趙薇薇校長、教學(xué)管理中心所有主任以及五年組全體任課教師。年組長馬榮主持本次活動。 　　本次活動分為三個篇章:贊美篇、誦讀篇、書寫篇。語文教師利用課余時間甄選適合學(xué)生誦讀的內(nèi)容，悉心指導(dǎo)學(xué)生誦讀。在課后看護(hù)時間，處處能看見教師指導(dǎo)誦讀的身影，時時能聽見孩子們聲情并茂的誦讀聲。 贊美篇 　　活動在六位小主持人精彩的開場白中徐徐拉開帷幕，《弟子規(guī)》《千字文》《少年中國說》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀，彰顯了華夏文明，讓學(xué)生感受到了中華五千年的悠久歷史和傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，潛移默化地對孩子們言行和思想進(jìn)行指導(dǎo)。 　　國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。為落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，把弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)融合，我校把國學(xué)經(jīng)典文化作為德育教育載體，以“國學(xué)教育潤澤人生”為主題，逐步形成了瑞光小學(xué)特色教育，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，營造濃郁的書香氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；并開展讀國學(xué)（晨讀），研國學(xué)（課題立項），誦國學(xué)（師生誦讀），講國學(xué)（小講解員），學(xué)國學(xué)（納入校本課程），踐國學(xué)（禮儀教育）等6個板塊，使國學(xué)教育真正落地生根。 誦讀篇 　　金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。燦爛時光中，我們誦讀經(jīng)典，營造書香校園，誦讀弟子規(guī)，使我們受益終生，踐行弟子規(guī)，令我們言行文明。 誦讀《弟子規(guī)》 　　五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中的經(jīng)久不衰的瑰寶。知過必改，得能莫忘，讓我們知道了如何做人，交友投分切磨箴規(guī)，讓我們懂得了如何交友。 誦讀《千字文》 　　透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，有多少華夏兒女用血和淚譜寫出一篇篇愛國詩篇。中華巨龍已然騰飛，中國夢接連實現(xiàn)，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。 誦讀《少年中國說》 書寫篇 　　全體學(xué)生書寫古詩《示兒》 　　讀寫經(jīng)典讓民族精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。我們將充分利用我校國學(xué)經(jīng)典的資源，在趙云彬校長和校級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為創(chuàng)建國學(xué)文化特色校而努力。