改變思維模式，成就美好未來 ——果園中學(xué)“雙創(chuàng)爭一流”活動及“成長型思維”研討會成功召開

果園中學(xué)

12月12日，果園中學(xué)召開“雙創(chuàng)爭一流”及“成長型思維”研討會。重點(diǎn)傳達(dá)澠池縣教體局關(guān)于開展“雙創(chuàng)爭一流”活動實(shí)施方案的主要精神，對成長型思維的理論與實(shí)踐進(jìn)行了研討和解讀。會議由果園中學(xué)校長李夢嵐主持，澠池縣政府總督學(xué)、教體局黨組成員方豐章、教體局教育股負(fù)責(zé)人許立濤、果園鄉(xiāng)中心學(xué)校校長任元明、澠池縣英豪鎮(zhèn)初級中學(xué)副校長屈秀峰、英豪鎮(zhèn)英西小學(xué)校長黃濤、張村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長周建明以及果園中學(xué)全體教職工參加了會議。 　　許立濤傳達(dá)了澠池縣教體局關(guān)于開展“雙創(chuàng)爭一流”活動實(shí)施方案的主要精神。強(qiáng)調(diào)廣大教職工進(jìn)一步提升站位、解放思想、拉高標(biāo)桿，樹立全局眼光，創(chuàng)新發(fā)展思路，力爭各項(xiàng)工作“全市爭第一、全省爭先進(jìn)、全國有影響”。他要求學(xué)校研制創(chuàng)建方案，精心組織實(shí)施，確?；顒拥挠行ч_展。果園中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)表示要從學(xué)校管理、德育活動、教研教改、“雙減”工作、課后延時服務(wù)等角度，積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐，打造具有影響的澠池教育品牌，引領(lǐng)學(xué)校教育及教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，用“雙創(chuàng)爭一流”活動的積極開展推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面。 　　方豐章局長就成長型思維的理論與實(shí)踐進(jìn)行了專題講座。講座對成長型思維模式理論的提出和實(shí)踐意義，及該模式的構(gòu)建和培養(yǎng)做了詳細(xì)的解讀。他強(qiáng)調(diào)成長型思維模式注重人的智慧與其他素質(zhì)、能力與才華是可以通過努力、學(xué)習(xí)與專心致志培養(yǎng)出來的。擁有成長型思維模式的人把成功歸結(jié)于自己的努力、方法和策略，喜歡挑戰(zhàn)，并在拓展自己的過程中感到興奮不已。　　方豐章局長的講座高屋建瓴，既有理論深度，又有實(shí)踐高度，必將對廣大教師自身的學(xué)習(xí)成長和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。近兩個小時的講座使與會人員感觸頗深，收獲滿滿，果園中學(xué)教職員工表示要在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地引導(dǎo)學(xué)生探索構(gòu)建成長型思維模式，同時改變自身思維模式，成就更好的自己。 　　果園中學(xué)校長李夢嵐強(qiáng)調(diào)，全體教職工在今后的學(xué)習(xí)工作中要改變思維模式，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提升工作質(zhì)效，激發(fā)奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的潛能和改革創(chuàng)新的活力，在“特色創(chuàng)新品牌創(chuàng)優(yōu)”和“對標(biāo)競進(jìn) 勇創(chuàng)一流”活動中以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，潛心教研教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教師隊(duì)伍優(yōu)結(jié)構(gòu)、教學(xué)教研出成果、教書育人顯特色、教學(xué)質(zhì)量再提升”的育人新格局。 聽完講座后，老師們紛紛表示學(xué)到了很多，受益匪淺。部分教師表示這次講座最深刻的體會是：第一，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)源于生活，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才濃厚。第二，教學(xué)方法要靈活多樣，要使教學(xué)活動輕松、有氣氛，學(xué)生態(tài)度積極、有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，教具使用合理，更重要的是教師要有激情，語言要貼切，易于與學(xué)生交流。 　　有位剛參加工作的教師說：“本次學(xué)習(xí)活動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如習(xí)慣用平常思維模式來設(shè)計課程，以后在工作中一定要改變自己的思維模式，提高自身的素質(zhì)。今后的工作對我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際的工作中不斷的去學(xué)習(xí)、觀摩和實(shí)踐，從而使自己不斷的進(jìn)步，教學(xué)水平不斷的提高?！? 　　班主任們聽完這次講座，感觸頗深，在周一班會課時，各班班主任將成長型思維模式介紹給學(xué)生，讓學(xué)生體會這種思維模式的魅力，讓他們明白，改善自己的思維模式，對學(xué)習(xí)的幫助非常大，同學(xué)們紛紛表示很受用！