開發(fā)區(qū)新習(xí)鎮(zhèn)中心?！奥鋵?shí)雙減，提質(zhì)增效”教學(xué)觀摩研討課

隱形的翅膀

新習(xí)鎮(zhèn)中心校在組織了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選和聽取了新入職教師課堂教學(xué)做出全面總結(jié)和反思后，為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師在“雙減”政策環(huán)境下的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開展，從而提高我鎮(zhèn)整體教學(xué)質(zhì)量。2021年12月9--10日在新習(xí)鎮(zhèn)凌平小學(xué)舉行了以“落實(shí)雙減，提質(zhì)增效”為主題的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討課。中心校教研員、部分學(xué)校校長、各學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人以及語文、數(shù)學(xué)老師分別參與了觀摩研討。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。語文課程的教學(xué)一直以來都讓無數(shù)語文教師為之奮斗不止、鉆研不?！诖舜?上觀摩課的新習(xí)小學(xué)胡亞輝老師和別寨小學(xué)馬靜靜老師也是各施其法，各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)既有著濃濃語文韻味又能學(xué)習(xí)語言能力運(yùn)用的兼具人文性與工具性的語文課。 胡亞輝老師執(zhí)教四年級語文《麻雀》一課, 這節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。她不僅善于落實(shí)知識點(diǎn)，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，而且注重朗讀啟發(fā)指導(dǎo)，多用鼓勵(lì)性的語言，教學(xué)充滿活力，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,在胡老師的指導(dǎo)導(dǎo)，孩子們學(xué)會了怎樣有感情的朗讀課文。 馬靜靜老師授課二年級《霧在哪里》以扎實(shí)的教學(xué)基本功，為學(xué)生學(xué)習(xí)生字、課文創(chuàng)設(shè)了情境，生動(dòng)而又有趣。孩子們在馬老師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容，共同感受霧的神奇，學(xué)會了感受大自然，了解大自然。 　　12月10日的數(shù)學(xué)觀摩研討課在中心校王國紅老師精彩的主持下開始了。小寨小學(xué)的張彥彥老師展示的是五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》第一課時(shí)，張老師在課堂上及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)激勵(lì)語言，把學(xué)習(xí)思維的時(shí)間還給學(xué)生，把黑板交給孩子，讓學(xué)生盡情分析、交流計(jì)算的過程，感悟數(shù)學(xué)算理，掌握算法。 小寨小學(xué)的張小兵老師帶來的是一節(jié)二年級《8的乘法口訣》第二課時(shí)。張老師一套完整系統(tǒng)的組織課堂師生共同對話的順口溜，把學(xué)生分成A.B兩組的能量成長數(shù)，進(jìn)行爭奪能量成長星的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生注意力高度集中，學(xué)習(xí)興趣盎然，也使全體聽課老師為之嘆服，贊不絕口。 劉堤小學(xué)的周曉芳老師的《合理安排時(shí)間--沏茶問題》，課堂上小組訓(xùn)練合作交流展示，小組成員內(nèi)有組織者、記錄者、發(fā)言者，分工明確，交流有序，有始有終。 寺上小學(xué)的吳青茹老師是省骨干教師，她展示的是一年級的《認(rèn)識鐘表》，吳老師課堂的親和力，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，觀察力和語言表達(dá)能力。 各科觀摩課結(jié)束后，參與聽課的各位教師針對執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了研討。在研討活動(dòng)現(xiàn)場，老師們充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性。他們的課堂教學(xué)功底扎實(shí)，或風(fēng)趣幽默，妙語橫生，或親切近人、生動(dòng)活潑，或智趣相生，邏輯緊密，為老師們?nèi)绾卧凇半p減”背景下更好的開展有效教育教學(xué)活動(dòng)指引了方向。老師們也紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進(jìn)作用。這次活動(dòng)可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！課堂觀摩研討是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺，老師們在活動(dòng)中得到了磨煉、提升，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。