《多彩的秋天》中班班本課程

義隆永鎮(zhèn)中心幼兒園中二班

課程緣起：?秋風(fēng)起，葉兒落。?一次戶外活動(dòng)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)了秋的秘密秘?。?于是“葉”是秋的故事開始了。 課程目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2.鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力，并嘗試?yán)米匀晃锏奶卣鬟M(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。3.幫助幼兒感受表現(xiàn)美、創(chuàng)造美帶給自己的靈感和樂趣，體會(huì)生活和藝術(shù)之間的聯(lián)系。 我眼中的秋天 ?你眼中的秋天是什么樣的？ 秋天的故事從葉子開始了！ 孫佳蕊“秋天是葉子變色了，掉落了！” 李雨軒:“秋天是幫爸爸拔辣菜，看看我干的多起勁??！” 　　李夢(mèng)浩:“秋天是紅蘿卜又大又好吃！” 王梓涵和王梓晴:“秋天是??成熟了，越來越漂亮！” 董鑫“秋天是幫爸爸收地瓜，爸爸這地瓜怎么這么大，看上去好好吃??！” 孫佳蕊“這是什么植物?。俊眿寢尅斑@是豆子，你幫媽媽把它摘下來吧！” 張書晗“看看我家這金黃的玉米，看著真誘人啊，好想咬一口??！”?????????? 高心博“秋天到了，我要爬上這金黃的玉米金山，感受一下豐收的喜悅！” 李夢(mèng)浩“你們知道嗎？秋天瓜子成熟后是什么樣子的嗎？快來看看吧！” 李雪萌“秋天的玉米為什么是金黃色的呢？而且玉米的個(gè)頭怎么這么大？我有點(diǎn)想不明白呢！” 尋秋 尋找秋天的??落葉?? 探葉 探究葉子的結(jié)構(gòu)，了解葉子的秘密！ 教師給幼兒們講解葉子的結(jié)構(gòu)！ 幼兒們對(duì)探究葉子的結(jié)構(gòu)很感興趣！ 幼兒們手中的小畫筆！?????????????? 看看我們們自己動(dòng)手畫的葉子！ 幼兒作畫 我們作畫的過程多專注??！???????? 展示一下我的畫！???????????? 寶貝們水彩下的??落葉畫?? 秋天的種子 認(rèn)識(shí)種子 幼兒們收集的種子 親子活動(dòng) 今天，我們的爸爸媽媽也來體驗(yàn)幼兒園生活，看看他們和我們合作多默契??！???????? 我們雖然身體小，但是我們的能量大，讓我們來一場(chǎng)小朋友之間的較量吧！ 別看我們年紀(jì)小，我們可是全能哦！上課我們也是一點(diǎn)不含糊哦！ 認(rèn)真的我們，是不是嚇到你們了？???????? 看看我們的小寶貝們，跳舞、體能都很棒，再來展示一下我們的手藝吧！ 家長(zhǎng)和幼兒們作畫中，看他們忙的熱火朝天！ 我們的作品完成了！?????????? 成品畫，你們看看怎么樣？是不是很厲害?????????? 幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)有了初步的特征概念，但是對(duì)于秋天的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)只停留在許多表面事物的認(rèn)識(shí)上，在這樣的前提下，產(chǎn)生了主題《多彩的秋天》?！抖嗖实那锾臁愤@一主題的開展將讓孩子更加全面地了解秋天的植物，并且能夠在自己探索的過程中滿足自己對(duì)于知識(shí)了解的欲望。進(jìn)一步感知秋天的季節(jié)特征，觀察了解植物的變化，知道秋季是個(gè)豐收的季節(jié)。 親身走進(jìn)大自然，對(duì)于秋天大自然的變化有探索的精神。感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)的基本特征，并且通過自己的觀察喜歡美麗的秋天。通過觀察秋天的樹葉變化，秋天的種子，初步了解它們的基本生長(zhǎng)過程能主動(dòng)地用繪畫、手工制作、記錄等方式表現(xiàn)秋天里所觀察到的事物。班本課程的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠在活動(dòng)中有積累、有收獲。