精彩課后服務(wù)活動(dòng)，多彩童年生活！一一屏南縣甘棠中心小學(xué)“雙減”背景下課后服務(wù)活動(dòng)記實(shí)

清色蓮華

隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村學(xué)校數(shù)量越來越少，規(guī)模越來越小。甘棠小學(xué)屬于一所農(nóng)村小學(xué)，規(guī)模不大，現(xiàn)有學(xué)生411人，教職工48人，其中學(xué)生參加課后服務(wù)的有380人，占總數(shù)的91.56%，參加課后服務(wù)的老師有33人，占總數(shù)的68.75%，從數(shù)據(jù)看出學(xué)校非常重視國家的課后服務(wù)政策。在農(nóng)村小學(xué)上學(xué)的孩子們沒有課后的輔導(dǎo)班和興趣班，自身的興趣愛好和特長得不到好的發(fā)掘和發(fā)展。同時(shí)，家長們的教育水平有限，很多孩子是留守兒童，父母在外打工，從小跟爺爺奶奶長大，跟在父母身邊的孩子，家長又平日也忙于勞作，朝五晚九的作息模式，與孩子們放學(xué)的時(shí)間不能匹配。甘棠小學(xué)開展課后服務(wù)以來，在此方面很好地解決了家長們的后顧之憂，也促進(jìn)孩子興趣特長的發(fā)展，受到很多家長的支持。 一、制度保障，提升課后服務(wù)質(zhì)量——學(xué)校重視，校長帶頭，完善延時(shí)服務(wù)制度 　　學(xué)校高度重視延時(shí)服務(wù)工作，在開學(xué)的第一周，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，成立以鄭校長為組長的延時(shí)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案，課后服務(wù)工作管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)課程表、未參與課后服務(wù)學(xué)生的接送辦法等一系列方案措施。通過發(fā)放《致家長的一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求了家長意見，并主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、備課的同時(shí)，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長，參與輔導(dǎo)管理。 二、精彩課后活動(dòng)——學(xué)習(xí)、興趣兩不誤 　　作為一所農(nóng)村小學(xué)，為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，更好辦好課后服務(wù)，學(xué)校是充分利用根據(jù)教師的個(gè)人特長去設(shè)置課后服務(wù)的課程，逐步讓課后服務(wù)活動(dòng)豐富起來。 （一）課程設(shè)置的“因材施教”——重視學(xué)習(xí)作業(yè)的輔導(dǎo) 　　為了讓家長沒有后顧之憂，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，甘棠小學(xué)是每天16:10——17:00的課后服務(wù)時(shí)間開展語文、數(shù)學(xué)、英語等科目作業(yè)的輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子回家沒有作業(yè)，減輕家長輔導(dǎo)作業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到“不上基礎(chǔ)性文化課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”。每天17:10——18:00的課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校是根據(jù)學(xué)生的興趣特長，統(tǒng)一開展興趣和社團(tuán)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、文藝體育類活動(dòng)以及閱讀類活動(dòng)課程等。 （二）學(xué)生擇課的“因材施教”——重視學(xué)生興趣、特長的輔導(dǎo) 　　甘棠小學(xué)課后服務(wù)的另一點(diǎn)亮點(diǎn)就是“社團(tuán)活動(dòng)”，是按照“以讀養(yǎng)德、以樂養(yǎng)智、以技促能”的原則，結(jié)合師資、學(xué)生需求等實(shí)際情況，開設(shè)了開設(shè)了美術(shù)類——剪紙班、十字繡班、漫畫班；書法班——硬筆、軟筆班；體育類——乒乓球、籃球班、足球班、空竹班；音樂類——電鋼琴班、舞蹈班、聲樂班以及經(jīng)典誦讀班”等十七個(gè)項(xiàng)目班級(jí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的課程。為確保項(xiàng)目活動(dòng)能保質(zhì)保量的開展，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，定時(shí)、定點(diǎn)、定老師進(jìn)行輔導(dǎo)、練習(xí)，保證每個(gè)學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)間，老師教得用心，學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。自從學(xué)校開展課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目以來，給學(xué)生搭建了一個(gè)培養(yǎng)興趣愛好，展示特長，發(fā)展個(gè)性的良好平臺(tái)，為我校更好、更深入的開展實(shí)施素質(zhì)教育畫上濃墨重彩的一筆。 剪紙班繪畫班鉆石畫班書法班乒乓球班電鋼琴班空竹班硬筆書法班舞蹈班 三、展示輔導(dǎo)成果，提升課后服務(wù)質(zhì)量 　　每年元旦，充分利用課后服務(wù)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校開展課后服務(wù)成果展，如剪紙、漫畫、硬筆書法、軟筆書法作品展等；如“六一”兒童節(jié)學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀，“校歌歌詠”比賽；如校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球、乒乓球、田徑體育比賽等活動(dòng)，為學(xué)生展示特長搭建了舞臺(tái)，有力地促進(jìn)了學(xué)生特長發(fā)展、特色成長，贏得了家長的一致好評(píng)。 　　甘棠小學(xué)課后服務(wù)堅(jiān)持了課后服務(wù)的“社團(tuán)化”和課程的“特色化”的原則，使課后服務(wù)真正實(shí)現(xiàn)了“三不”承諾——“不上基礎(chǔ)性文化課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗色彩，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，也解決了農(nóng)村學(xué)生家長的家庭教育短板，很好地提升了學(xué)校區(qū)域影響和家長對(duì)學(xué)校的滿意度。課后服務(wù)時(shí)間已經(jīng)成為了甘棠小學(xué)學(xué)生們最盼望的課程，在這里他們可以開闊視野，發(fā)展興趣愛好，提高身體素質(zhì)，甘棠小學(xué)的老師們?cè)趯W(xué)生們渴望、求知的眼神中也將不斷探索新的課后服務(wù)的課程，為學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)教育添磚加瓦，也讓學(xué)生度過一個(gè)輕松快樂的童年。 屏南縣甘棠中心小學(xué)