爭當(dāng)“四有”好教師學(xué)做時(shí)代大先生——江蘇省“崇明”四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)系列（一）

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為進(jìn)一步提升“心動(dòng)”課堂，深化教學(xué)實(shí)踐研究，促進(jìn)“崇明”四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，2021年12月10日，江蘇省句容市崇明小學(xué)在文昌校區(qū)開展了課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。鎮(zhèn)江市教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)江市“四有”好教師團(tuán)隊(duì)學(xué)校代表、句容市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、各學(xué)校教師代表共一百多人參加了此次活動(dòng)。 　　語文專場圍繞“一字立課”展開教學(xué)，老師們精耕課堂，細(xì)看生長，平等對話，啟智潤心，用一字一句以文化人。 　　李珊珊老師執(zhí)教《中國美食》。她不斷創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生化身“小吃貨”讀“菜單”，又變“小廚師”創(chuàng)“靚菜”，結(jié)合學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式多種形式讀詞、品詞，層層遞進(jìn)。教師巧妙聚焦文中的“炸”字，用一字激起千層浪，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國美食的巧妙制作方式，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回味一字一用的精妙，把中國的美食文化，播種在學(xué)生的味蕾上。 　　賈基嫻老師與四年級學(xué)生共同呈現(xiàn)了一堂精彩的《中國神話故事》整本書閱讀交流課。課堂伊始，賈老師用一個(gè)“神”字，點(diǎn)燃了學(xué)生共鳴，師生暢聊書中上古大神的高光時(shí)刻，說自己心中的“yyds”，讀蕩氣回腸的章節(jié)。靈動(dòng)的課堂上，同學(xué)與同學(xué)三三兩兩論英雄，同學(xué)與老師一言一語訴敬仰。由神及人，由上古及當(dāng)下，老師的點(diǎn)撥一層層、一遍遍觸動(dòng)著孩童心底的柔軟和善良。 　　團(tuán)隊(duì)成員課堂觀摩研討后，江蘇省“崇明”四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)銜人，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，江蘇省特級教師唐婉老師作《為兒童心動(dòng)而教》專題思想?yún)R報(bào)。隨后，與會(huì)專家給予了整場活動(dòng)的點(diǎn)評。 　　習(xí)近平總書記說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，他號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。 “崇明”四有好教師，在課堂上汲取思想，提升精神，供養(yǎng)內(nèi)心的繁華似錦。